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多选题
一般我们根据情绪所引发的行为或行为的结果,将情绪划分为:()
A

积极情绪

B

愤怒情绪

C

消极情绪

D

悲哀情绪


参考答案

参考解析
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考题 心理学家根据情绪的演化过程或刺激类型将情绪分为六类:原始的基本情绪、由感觉刺激引发的情绪、与自我评价相关的情绪、与别人有关的情绪、与欣赏有关的情绪、().A.情操B.心态C.情调D.心境

考题 在合理情绪疗法中,咨询师要帮助求助者达到的领悟包括( )。 (A)诱发事件是产生不良情绪的根源 (B)信念引发了情绪及行为后果 (C)求助者对自己的情绪和行为反应负有责任 (D) 改变情绪要改变认知

考题 ABC理论中,C代表()。A:引发事件 B:事情的引起的原因和结果 C:服务对象的信念 D:引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为

考题 关于理性情绪治疗中的ABC理论,叙述正确的有(  )。A.指服务对象幼年时发生的事件 B.指服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价 C.指引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为 D.服务对象的认知、情绪和行为都是由引发事件直接导致的 E.服务对象的认知情绪和行为受到自身信念系统的影响

考题 在合理情绪疗法的ABC理论中,()。 A.A代表诱发事件 B.B代表信念 C.c代表行为结果 D.A是引发不良情绪的根源

考题 通常情况下,我们将社会心态分为以下哪些方面?()A、社会认知B、社会态度C、价值观念D、社会情绪和社会行为策略

考题 理性情绪疗法认为( )A、人的情绪和行为由其本能所确定B、人的情绪和行为是通过社会观察所获得C、人的情绪和行为由其潜意识动机所确定D、人的情绪和行为由其认知观念所确定E、以上观点均不正确

考题 ABC理论中,A代表( )。A、引发事件B、事情的引起的原因和结果C、服务对象的信念D、引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为

考题 根据学会管理情绪这一讲,根据通情达理训练的步骤不包括以下哪方面?()A、控制B、信念C、辩论D、情绪和行为结果

考题 每一个人都有情绪,也会表现出情绪行为,只不过“情绪行为障碍儿童”的情绪强度、情绪的持续时间、情绪困扰的次数较一般人多出许多。

考题 人群行为不是情绪传播的结果,而是认知传播的结果。

考题 一般我们根据情绪所引发的行为或行为的结果,将情绪划分为:()A、积极情绪B、愤怒情绪C、消极情绪D、悲哀情绪

考题 在合理情绪疗法的ABC理论中,()。A、A代表诱发事件B、B代表信念C、C代表行为结果D、A是引发不良情绪的根源

考题 根据行为的功能把行为区分为生理行为,精神行为,情绪行为和()。

考题 负面情绪会带来消极的心态,引发消极的行为后果,给我们带来不健康的结果,所以负面情绪是不正常的情绪,没有价值。

考题 根据情绪ABC疗法,引发我们情绪的直接原因是外部刺激,而不是内部的认知与信念。

考题 情绪一般可以分为“正面情绪”和“()”两大阵营  A、激动情绪B、负面情绪C、行为情绪D、消极情绪

考题 单选题ABC理论中,A代表( )。A 引发事件B 事情的引起的原因和结果C 服务对象的信念D 引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为

考题 多选题关于理性情绪治疗模式的ABC理论,叙述正确的是()A指服务对象幼年时发生的事件B指服务对象对当前遭遇事件的认知和评价C指引发事件后出现的各种认知、情绪和行为D服务对象的认知、情绪和行为都是由引发事件直接导致的E服务对象的认知情绪和行为受到自身信念系统的影响

考题 判断题负面情绪会会带来消极的心态,引发消极的行为后果,给我们带来不健康的结果,所以负面情绪是不正常的情绪,没有价值。A 对B 错

考题 多选题在合理情绪疗法的ABC理论中()AA代表诱发事件BB代表信念CC代表行为结果DA是引发不良情绪的根源

考题 填空题根据行为的功能把行为区分为生理行为,精神行为,情绪行为和()。

考题 单选题情绪一般可以分为“正面情绪”和“()”两大阵营A 激动情绪B 负面情绪C 行为情绪D 消极情绪

考题 判断题根据情绪ABC疗法,引发我们情绪的直接原因是外部刺激,而不是内部的认知与信念。A 对B 错

考题 单选题理性情绪疗法认为( )A 人的情绪和行为由其本能所确定B 人的情绪和行为是通过社会观察所获得C 人的情绪和行为由其潜意识动机所确定D 人的情绪和行为由其认知观念所确定E 以上观点均不正确

考题 单选题根据学会管理情绪这一讲,根据通情达理训练的步骤不包括以下哪方面?()A 控制B 信念C 辩论D 情绪和行为结果

考题 多选题关于理性情绪治疗中的ABC理论,叙述正确的有(  )。AA指服务对象幼年时发生的事件BB指服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价CC指引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为D服务对象的认知、情绪和行为都是由引发事件直接导致的E服务对象的认知、情绪和行为的反应受到自身信念系统的影响