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单选题
“心理不健康状态”的效度是（　　）。
A

确定“心理不健康”的症状效度

B

确定“心理不健康”真实存在的尺度

C

确定“心理不健康”的结构效度

D

心理不健康的研究对象

参考答案

参考解析
解析： 心理不健康状态的效度是确定“心理不健康状态”真实存在的标尺。以这一标尺，断定被区分出的各种“心理不健康状态”确实在现实中独立存在着。
更多 “单选题“心理不健康状态”的效度是（　　）。A 确定“心理不健康”的症状效度B 确定“心理不健康”真实存在的尺度C 确定“心理不健康”的结构效度D 心理不健康的研究对象” 相关考题
考题 心理不健康与有不健康的心理和表现可以等同。()
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考题 “心理不健康状态”的预测效度是指（ ）。A．对自然发展的预期B．对外界干预下的预期C．对症状改善的预期D．对后果的预期
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考题 根据教材提供的方法，确定“心理不健康状态”真实存在的效度标尺时，下列指标中不正确的是（ ）。A．症状学效度B．统计学效度C．预测效度D．结构效度
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考题 心身健康的组成包括()。A.身体和心理均健康B.身体健康，心理不健康C.心理健康，身体不健康D.心理和身体均不健康
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考题 “心理不健康状态”的预测效度是指( )。A．对自然发展的预期B．外界干预下的预期C．对症状改善的预期D．对后果的预期
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考题 确定“心理不健康状态”的三项指标是( )。A．症状学效度B．预测效度C．结构效度D．康复效度
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考题 按“结构效度”的理论，促成或影响“心理不健康状态”的因素有（ ）。A．身体健康水平B．社会变迁C．人口学因素D．个性心理特征
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考题 “心理不健康状态”的效度是指（ ）。A．确定“心理不健康”的症状效度B．确定“心理不健康”真实存在的尺度C．确定“心理不健康”的结构效度D．心理不健康的研究对象
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考题 按“结构效度”的理论，促成或影响“心理不健康状态”的因素有（ ）。 (A)身体健康水平 （B)社会变迁 (C)人口学因素 （D)个性心理特征
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考题 根据教材提供的方法，确定“心理不健康状态”真实存在的效度标尺时，下 列指标中错误的是（ ）。 (A)症状学效度 （B)统计学效度 (C)预测效度 （D)结构效度
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考题 在症状学效度中，（　　）证实“心理不健康特征”的真实性。A. 临床经验 B. 结构分析 C. 状态预测 D. 情绪心理学
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考题 “心理不健康状态”的症状学效度是指（　　）。A. 临床经验证实 B. 患者心理水平 C. 患者的躯体健康水平 D. 患者的心身健康状态
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考题 心理不健康就是有不健康的心理和行为。
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考题 不健康的心理状态表现为心理缺陷、（）和心理疾病。
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考题 关于“心理健康”与“心理不健康”的概念，以下说法正确的是（）。A、“心理健康”与“心理不健康”均属于“心理正常”范围B、“心理健康”属于“心理正常”范围，“心理不健康”则属于“心理异常”范围C、心理不健康的人群可能有典型的精神障碍症状D、“心理健康”与“心理不健康”只是在心理正常的程度上存在区别。
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考题 在症状学效度中，（）证实"心理不健康特征"的真实性。A、临床经验B、结构分析C、状态预测D、情绪心理学
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考题 心理不健康与不健康的心理和行为是等同的。（）
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考题 偶尔出现一些不健康的心理和行为就是心理不健康。
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考题 根据教材提供的方法，确定“心理不健康状态”真实存在的效度标尺时，下列指标中不正确的是（）。A、预测效度B、症状学效度C、结构效度D、统计学效度
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考题 单选题根据教材提供的方法，确定"心理不健康状态"真实存在的效度标尺时，下列指标中错误的是（）。A 症状学效度B 统计学效度C 预测效度D 结构效度
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考题 问答题心理不健康就是有不健康的心理和行为。这种说法是否正确。
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考题 多选题确定“心理不健康状态”的三项指标是（　　）。A症状学效度B预测效度C结构效度D康复效度
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考题 单选题根据教材提供的方法，确定“心理不健康状态”真实存在的效度标尺时，下列指标中不正确的是（）。A 预测效度B 症状学效度C 结构效度D 统计学效度
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考题 多选题“心理不健康状态”的预测效度是指（　　）。A对自然发展的预期B外界干预下的预期C对症状改善的预期D对后果的预期
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考题 多选题按"结构效度"的理论，促成或影响"心理不健康状态"的因素有（）。A身体健康水平B社会变迁C人口学因素D个性心理特征
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考题 单选题在症状学效度中，（）证实"心理不健康特征"的真实性。A 临床经验B 结构分析C 状态预测D 情绪心理学
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考题 单选题“心理不健康状态”的症状学效度是指（　　）。A 临床经验证实B 患者心理水平C 患者的躯体健康水平D 患者的心身健康状态
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考题 单选题“心理不健康状态”的效度是（　　）。A 确定“心理不健康”的症状效度B 确定“心理不健康”真实存在的尺度C 确定“心理不健康”的结构效度D 心理不健康的研究对象
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