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单选题
()重点围绕“增强爱岗敬业意识,激励发挥骨干作用”安排教育内容。
A

义务兵

B

刚入伍新兵

C

士官

D

干部


参考答案

参考解析
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考题 请高手提供教师资格考试答案:教育目的可以发挥下列哪几种作用?( 5.教育目的可以发挥下列哪几种作用?( )/PP  A、导向、规范和权威作用/PP  B、激励、评价和统一作用/PP  C、导向、激励和评价作用/PP  D、宣传、引导和激励作用/P

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考题 ()要求把说服教育与规范行为结合起来,发挥干部骨干模范作用,加强日常道德修养和行为养成。A、典型激励警示B、警营文化熏陶C、仪式庆典激励D、行为规范养成

考题 ()重点围绕“增强爱岗敬业意识,激励发挥骨干作用”安排教育内容。A、义务兵B、刚入伍新兵C、士官D、干部

考题 ()重点围绕“提高思想理论素质和履职尽责能力”安排教育内容。A、义务兵B、刚入伍新兵C、士官D、干部

考题 教育《大纲》规定,士官的思想政治教育,着重()。A、明确军人职责要求、立身做人的基本道理,打牢履行义务的思想基础B、增强爱岗敬业意识,激励发挥骨干作用C、提高其思想政治素质和履职尽责、拒腐防变能力D、提高政策理论水平和思想道德修养,增强参谋服务和履职尽责能力

考题 教育《大纲》规定,团以上领导干部的思想政治教育,要以()为重点。A、树立正确的人生价值追求,培育高尚道德情操,提高任职需要的能力素质B、提高思想理论素质和履职尽责能力C、增强爱岗敬业意识,激励发挥骨干作用D、提高理论素养、思维层次、政策水平和思想道德水平

考题 士官的思想政治教育,要着重()。A、增强履职能力B、培养军人道德规范C、增强爱岗敬业意识D、激励发挥骨干作用E、激发战斗精神

考题 安排思想教育内容时,士官要重点围绕()安排教育内容。A、打牢由普通青年向合格军人转变的思想基础B、提高思想理论素质和履职尽责能力C、引导端正服役态度,明确军人职责要求D、增强爱岗敬业意识,激励发挥骨干作用

考题 ()要求发挥部队、地方法制部门和基层法律骨干队伍的作用,开展形式多样的法律咨询活动,为官兵提供各种法律服务,增强学法用法、依法办事的意识和能力。A、集中学习教育B、官兵自我教育C、法律咨询服务D、随机教育启发

考题 建立创新系统化的人才激励机制应()A、发挥物质激励作用B、发挥精神激励作用C、发挥政治激励作用D、发挥心理机制作用

考题 教育目的可以发挥()A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用

考题 教育目的可以发挥下列哪几种作用?()A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用

考题 教育过程中不可避免地会出现这样或那样的矛盾,充分发挥教育目的的()功能,是学校、家庭、社会围绕教育目的发挥积极作用,共筑教育合力。A、激励功能B、调控功能C、评价功能D、定向功能

考题 单选题教育《大纲》规定,团以上领导干部的思想政治教育,要以()为重点。A 树立正确的人生价值追求,培育高尚道德情操,提高任职需要的能力素质B 提高思想理论素质和履职尽责能力C 增强爱岗敬业意识,激励发挥骨干作用D 提高理论素养、思维层次、政策水平和思想道德水平

考题 单选题()重点围绕“打牢由普通青年向合格军人转变的思想基础”安排教育内容。A 义务兵B 刚入伍新兵C 士官D 干部

考题 单选题()重点围绕“提高思想理论素质和履职尽责能力”安排教育内容。A 义务兵B 刚入伍新兵C 士官D 干部

考题 单选题教育目的可以发挥下列哪几种作用?()A 导向、规范和权威作用B 激励、评价和统一作用C 导向、激励和评价作用D 宣传、引导和激励作用

考题 单选题教育过程中不可避免地会出现这样或那样的矛盾,充分发挥教育目的的()功能,是学校、家庭、社会围绕教育目的发挥积极作用,共筑教育合力。A 激励功能B 调控功能C 评价功能D 定向功能

考题 多选题士官的思想政治教育,要着重()。A增强履职能力B培养军人道德规范C增强爱岗敬业意识D激励发挥骨干作用E激发战斗精神

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考题 单选题教育目的可以发挥()A 导向、规范和权威作用B 激励、评价和统一作用C 导向、激励和评价作用D 宣传、引导和激励作用

考题 单选题()要求发挥部队、地方法制部门和基层法律骨干队伍的作用,开展形式多样的法律咨询活动,为官兵提供各种法律服务,增强学法用法、依法办事的意识和能力。A 集中学习教育B 官兵自我教育C 法律咨询服务D 随机教育启发

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考题 单选题安排思想教育内容时,士官要重点围绕()安排教育内容。A 打牢由普通青年向合格军人转变的思想基础B 提高思想理论素质和履职尽责能力C 引导端正服役态度,明确军人职责要求D 增强爱岗敬业意识,激励发挥骨干作用