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问答题
设计一个培养学生观察能力的方案。

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考题 研究型课程注重培养学生的探究态度与能力，从问题的提出、方案的设计到实施，以及结论的得出，完全由学生自己来做，重研究____甚于注重结论。
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考题 案例设计型毕业论文是由学生自行观察、构思、设想、制定方案，并在独立完成方案设计基础上撰写的论文，它要求学生在设计上有改进和进展，目的是培养学生的设计与创新能力。()
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考题 在培养学生的感受力方面，对小学生的审美教育要着重培养学生的（）A理解能力B观察能力C模仿能力D创新能力
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考题 设置“设计•应用”学习领域旨在培养学生形成（）意识和提高（）能力。
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考题 设计一个培养学生观察能力的方案。
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考题 在作文教学实践中应如何培养学生的观察能力？
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考题 学完《只有一个地球》后，张老师让学生为当地的环保局设计一个方案，学生通过查阅图书和浏览下载网络资料，结合自己平常对附近工厂的所闻所见，很快就写出了有理有据的环保方案。张老师的教学方法说明了信息技术和课程整合的优越性（）A、锻炼了学生的查询和处理信息的能力、阅读写作能力；B、培养学生掌握信息时代的学习方式C、培养学生解决实际问题的能力D、培养学生具有终身学习的态度和能力
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考题 通过实验，一方面满足理论教学的需要，另一方面培养学生的观察能力、操作能力、设计能力、分析和解决问题的能力等。
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考题 什么是观察？怎样培养学生的观察能力？
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考题 在学校教育教学中，如何培养学生的观察能力？
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考题 试述在学校教育教学中，如何培养中学生的观察能力。
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考题 “设计•应用”领域的核心是培养学生的（）和创造能力，使学生尝试在生活和实践中应用自己的创意，拉近美术与生活的距离。A、想象能力B、观察能力C、创新意识D、动手能力
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考题 如何培养学生的观察能力？
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考题 单选题在培养学生的感受力方面，对小学生的审美教育要着重培养学生的（）A 理解能力B 观察能力C 模仿能力D 创新能力
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考题 问答题试述在学校教育教学中，如何培养中学生的观察能力。
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考题 单选题下列不属于演示实验教学的作用的是（）。A 使学生获得感性认识B 唤起学生的学习动机C 培养学生的操作能力D 培养学生的观察能力
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考题 问答题在作文教学实践中应如何培养学生的观察能力？
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考题 问答题如何培养学生的观察能力？
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考题 判断题在以往的教学大纲中，强调培养学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。新课程标准中没有再强调培养学生这4种能力，而是明确提出培养学生的科学探究能力。（）A 对B 错
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考题 判断题通过实验，一方面满足理论教学的需要，另一方面培养学生的观察能力、操作能力、设计能力、分析和解决问题的能力等。A 对B 错
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考题 单选题科学实验中，老师强调学生注意看有什么现象发生，这样做可以培养学生的（　　）。A 记忆能力B 观察能力C 感觉能力D 知觉能力
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考题 单选题“设计•应用”领域的核心是培养学生的（）和创造能力，使学生尝试在生活和实践中应用自己的创意，拉近美术与生活的距离。A 想象能力B 观察能力C 创新意识D 动手能力
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