考题
目的和认知是托尔曼学习理论中的两个重要中介变量,所以称他的学习理论为认知—目的说。()
此题为判断题(对，错)。
考题
认知派学习理论的鼻袓是（ ）
A、 布鲁纳的发现学习理论
B、 奥苏贝尔的同化学习理论
C、 格式塔的完形学习理论
D、 托尔曼的符号学习理论
考题
托尔曼学习理论的核心概念是()
A.期望
B.强化
C.动作
D.完形
考题
对认知学习理论的发展做出巨大贡献的托尔曼所提出的主要概念是
A.内部强化
B.外部强化
C.替代强化
D.自我强化
考题
在学习理论中提出“中介变量”概念的心理学家是（）A魏特海墨B加涅C托尔曼D苛勒
考题
社会学习理论主要代表人物是（）A、班杜拉B、布鲁纳C、桑代克D、托尔曼
考题
托尔曼学习理论中两个重要的中介变量是（）A、刺激B、目的C、认知D、反应
考题
（）是托尔曼学习理论中的核心概念。A、期待B、强化C、反射D、抑制
考题
托尔曼的学习理论被称作（）。A、符号学习理论B、认知----结构理论C、顿悟说D、有意义接受学习论
考题
学习理论和教育心理学的创始人是（）A、赫尔B、桑代克C、托尔曼D、苛勒
考题
认知学派的学习理论的研究起源是（）A、托尔曼B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、苛勒
考题
社会观察学习理论的代表人物是（）A、斯金纳B、加涅C、托尔曼D、班杜拉
考题
认知派学习理论的鼻祖是（）A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏贝尔的同化学习理论C、格式塔的完形学习理论D、托尔曼的符号学习理论
考题
单选题社会学习理论主要代表人物是（）A
班杜拉B
布鲁纳C
桑代克D
托尔曼
考题
单选题认知派学习理论的鼻祖是（）A
布鲁纳的发现学习理论B
奥苏贝尔的同化学习理论C
格式塔的完形学习理论D
托尔曼的符号学习理论
考题
多选题下列属于学习的联结-认知理论的是（）。A托尔曼认知目的说B班杜拉的观察学习理论C人本主义学习理论D布鲁纳的学习理论
考题
多选题托尔曼学习理论中两个重要的中介变量是（）A刺激B目的C认知D反应
考题
单选题学习理论和教育心理学的创始人是（）A
赫尔B
桑代克C
托尔曼D
苛勒
考题
单选题托尔曼学习理论的核心概念是( )A
期望B
强化C
动作D
完形
考题
单选题在学习理论中提出“中介变量”概念的心理学家是（）A
魏特海墨B
加涅C
托尔曼D
苛勒
考题
填空题托尔曼提出的符号学习理论中，指出学习的本质是（）学习而不是机械地刺激反应模式的学习。
考题
单选题托尔曼的学习理论被称作（）。A
符号学习理论B
认知----结构理论C
顿悟说D
有意义接受学习论