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判断题
在运用思维方法时,决策者一方面要注重理性选择的关键性作用,同时还要不断地发觉灵感和注重直觉。()
A

B


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参考解析
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考题 著名作家契诃夫曾经描绘自己的创作时说在什么地方散步,例如在雅加达的岸边,脑子里的发条就会忽然咔的一响,一篇小说就此准备好了。”这种“忽然咔的一响”的灵感常常以跳跃的方式跨越寻常思维过程中的漫漫旅途,径直到达真理的彼岸。这表明 A.人的认识过程中有非理性因素的参与 B.非理性因素在认识过程中具有决定性作用 C.直觉、灵感等非理性因素可以激发人的创造力 D.直觉、灵感等非理性因素必须借助于理性思维才能发挥作用

考题 下列关于直觉和灵感相似性的描述中,错误的是()A直觉和灵感在创新思维中的作用是类似的B直觉和灵感都需要知识和经验的积累C很多时候,同一个创新实例,这两种思维方法是交融在一起的D直觉和灵感都往往是问题解决终端将要出现的征兆

考题 在创新思维的方法中,属于逻辑思维方法的是()A直觉B想象C灵感D演绎方法

考题 在下列选项中,属于创新思维超逻辑方法的是()A演绎方法和归纳方法B想象方法和类比方法C灵感方法和演绎方法D直觉方法和灵感方法

考题 创新思维的超逻辑方法即是指那些非经典的方法,主要有:直觉方法、灵感方法和()的方法。

考题 幼儿教师在日常生活中要学会抓住()方式的灵感。A、发散思维B、联想思维C、反向思维和直觉思维D、收敛思维和灵感思维

考题 论述非逻辑思维(直觉、灵感、顿悟和想象)在理论创新中的作用

考题 幼儿教师在日常工作中要学会抓住()方式带来的灵感。A、发散思维B、收敛思维C、联想思维D、反向思维E、直觉思维F、灵感思维

考题 创立理论的思维方法主要方法有()A、抽象思维与形象思维B、收敛思维与发散思维C、从感性到理性D、创新思维E、顿悟(直觉与灵感)F、观察与记忆

考题 在运用思维方法时,决策者一方面要注重理性选择的关键性作用,同时还要不断地发觉灵感和注重直觉。

考题 作为一门科学,政策科学总是以理性原则为基础,试图运用科学方法建立各种理性模型来改进政策制定,同时也重视政策制定者的经验、直觉、预见、灵感等超理性因素,以及情感、深层心理动机等非理性因素的作用。

考题 所谓全方位的沟通是指与客户沟通时,不仅要倾听,还要学会();不仅注重语言沟通,还要注重()。

考题 所谓全方位的沟通是指与客户沟通时,不仅要倾听,还要学会沉默;不仅注重语言沟通,还要注重()。

考题 单选题下列关于直觉和灵感相似性的描述中,错误的是()A 直觉和灵感在创新思维中的作用是类似的B 直觉和灵感都需要知识和经验的积累C 很多时候,同一个创新实例,这两种思维方法是交融在一起的D 直觉和灵感都往往是问题解决终端将要出现的征兆

考题 判断题在运用思维方法时,决策者一方面要注重理性选择的关键性作用,同时还要不断地发觉灵感和注重直觉。A 对B 错

考题 问答题论述非逻辑思维(直觉、灵感、顿悟和想象)在理论创新中的作用

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