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填空题
建构主义是行为主义发展到()以后的进一步发展。

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参考解析
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考题 皮亚杰的认知发展观属于( )。A.人本主义B.行为主义C.建构主义D.新行为主义

考题 建构主义是行为主义发展到 以后的进一步发展。

考题 建构主义是___________的进一步发展。

考题 建构主义是学习理论中行为主义发展到__________以后的进一步发展。

考题 结果评价的心理学基础是()。 A.建构主义理论B.行为主义心理学C.学习经验促进理论D.最近发展期理论

考题 婴儿动作的发展顺序首先是头部的运动,以后发展到上肢,再后来发展到躯干的活动,最后发展到下肢的活动,遵循的是正侧发展的规律。() 此题为判断题(对,错)。

考题 行为主义从早期行为主义发展到新行为主义,既是逻辑实证主义和操作主义影响的结果,也反映了行为主义自身发展的需要。()

考题 主张通过学习来发展学生健康健全人格的学习理论是( )。A.行为主义 B.认知主义 C.人本主义 D.建构主义

考题 “以学生为中心”的教育思想依据的学习理论是()。A.人本主义 B.行为主义 C.建构主义 D.认知发展理论

考题 建构主义是学习理论中(  )的进一步发展 A.行为主义 B.人本主义 C.认知主义 D.信息加工理论

考题 建构主义是认知主义之后的进一步发展,是与观主义更为对立的另一方向发展。

考题 建构主义是学习理论中行为主义发展到(  )以后的进一步发展 A.信息加工 B.认知主义 C.客观主义 D.环境主义

考题 计算机辅助教学发展的初期阶段运用的是()学习理论。A、行为主义B、认知主义C、建构主义D、人本主义

考题 婴儿动作的发展顺序首先是头部的运动,以后发展到上肢,再后来发展到躯干的活动,最后发展到下肢的活动,遵循的是正侧发展的规律。

考题 皮亚杰的认知发展观属于()。A、人本主义B、行为主义C、建构主义D、新行为主义

考题 当代学习理论最重要的发展是()A、行为主义B、认知主义C、建构主义D、人本主义

考题 认为早期经验对人格发展具有决定意义的是以下哪一派理论。()A、成熟论B、建构主义C、行为主义D、心理动力理论

考题 骈体文发展到齐梁以后,特别到了唐宋以后,“四六”的格式就定型化了。

考题 程序教学法,直接教学法和支架式教学法分别是()学习理论的教学应用。A、行为主义,建构主义,认知主义B、建构主义,行为主义,认知主义C、认知主义,行为主义,建构主义D、行为主义,认知主义,建构主义

考题 单选题建构主义是学习理论中行为主义发展到(  )以后的进一步发展。A 信息加工B 认知主义C 客观主义D 环境主义

考题 填空题建构主义是行为主义发展到()以后的进一步发展。

考题 填空题建构主义是()的进一步发展。

考题 单选题程序教学法,直接教学法和支架式教学法分别是()学习理论的教学应用。A 行为主义,建构主义,认知主义B 建构主义,行为主义,认知主义C 认知主义,行为主义,建构主义D 行为主义,认知主义,建构主义

考题 单选题学习理论是心理学最古老、最核心也是最发达的领域之一。学习理论的发展流派纷呈。其中行为主义、认知主义和人本主义被称之为三大学习理论,而近些年来正迅速发展并逐渐成为主流的建构主义学习理论,其实质上只是()的进一步发展。A 认知主义B 行为主义C 折中主义D 人本主义

考题 单选题皮亚杰的认知发展观属于()。A 人本主义B 行为主义C 建构主义D 新行为主义

考题 单选题计算机辅助教学发展的初期阶段运用的是()学习理论。A 行为主义B 认知主义C 建构主义D 人本主义

考题 单选题当代学习理论最重要的发展是()A 行为主义B 认知主义C 建构主义D 人本主义

考题 判断题婴儿动作的发展顺序首先是头部的运动,以后发展到上肢,再后来发展到躯干的活动,最后发展到下肢的活动,遵循的是正侧发展的规律。A 对B 错