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（请给出正确答案）
单选题
学生们在这所学校无法学习到的知识是（ ）。
A
专业知识
B
计算机应用知识
C
汽车驾驶知识
D
艺术鉴赏知识
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
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考题
2005年12月6日,《南方都市报》C26版文章《就业,拿什么来拯救你?》中指出:“据日本的一项科学统计,人一生中所用的知识92%是通过社会实践学到的。”()
A、这证明拿破仑·希尔关于普通知识与专门知识的划分是有道理的B、大学生们应立即放弃学校学习生涯走向社会C、应该想办法把学校学到的普通知识转化为社会实用的专门知识D、在校大学生们应重视各门科学知识的学习，更应重视社会实践E、围绕目标学习，形成自己的专门知识系统
考题
某学校是一所民工子弟学校，位于城郊，周边环境欠佳，师资匮乏，条件较差，学生每天上下学都要穿过垃圾堆积的小路。学生们很珍惜现在的学习机会，学习十分刻苦，但在全区学校测评中的各项排名都比较落后。对此，他们觉得，与城市的孩子相比，自己就是不行，老师和家长对于学校未来的发展也没有信心。
[问题]
假如你是该学校的社会工作者，请根据该案例设计一份服务方案。
考题
下列属于学校社会工作功能的是（）。A、帮助处境不利学生，促进教育机会均等B、推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础C、提高学校的教育水平D、协助学生能力提升，适应社会发展需要E、促进学习吸收和学习知识，使其在竞争中获得优势
考题
某个学生即使今天没有掌握教师规定的知识，他明天也要与其他同学一道学习新的内容。这种“一往无前”、“义无返顾”的教学必然造成的结果是（）A、这个学生可能出现飞跃式进步B、这个教师贯彻教学计划非常彻底，教学流程非常顺畅，教学效果显著C、面向全体的教学原则在这一流程中得到完整体现D、这个学生今天没有掌握这个知识，也因此明天又无法掌握新的知识，后天更无法掌握新的知识
考题
每年一到棉花收购季节，某学校都会以勤工俭学的名义组织学生去摘棉花。学生在地里一干就是10多天，每天常常超过10小时，学生们普遍感到非常疲惫。如果学生不想参加勤工俭学，则须向学校缴纳几十甚至几百元钱进行赎买。 问题： 请用教育法律知识分析，学校的这种做法合适吗?为什么?
考题
每年一到棉花收购季节，某中学都会以勤工俭学的名义组织学生去摘棉花。学生在地里一干就是10多天，每天常常超过10个小时，学生们普遍感到非常疲惫。如果学生不想参加勤工俭学，则须向学校缴纳几十甚至几百元钱进行赎买。学校的这种做法合适吗？为什么？请用教育法律知识分析此事。
考题
判断题发现学习是学生的主动学习，学习到的是直接的知识和经验，而接受学习是学生被动的学习，学到的是间接的知识和经验，所以，发现学习比接受学习好，在幼儿园应该多提倡发现学习的方式。（）A
对B
错
考题
单选题学习资源的丰富程度不仅影响到学习者的学习成效，还会影响到学习者对知识的整合能力和（）的产生，所以学校都致力于给学生营造一个具有丰富学习资源的学习环境。A
理解能力B
学习能力C
接受能力D
创新思维
考题
问答题每年一到棉花收购季节，某学校都会以勤工俭学的名义组织学生去摘棉花。学生在地里一干就是10多天，每天常常超过10小时，学生们普遍感到非常疲惫。如果学生不想参加勤工俭学，则须向学校缴纳几十甚至几百元钱进行赎买。 问题： 请用教育法律知识分析，学校的这种做法合适吗?为什么?
考题
多选题下列属于学校社会工作功能的是（）。A帮助处境不利学生，促进教育机会均等B推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础C提高学校的教育水平D协助学生能力提升，适应社会发展需要E促进学习吸收和学习知识，使其在竞争中获得优势
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