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单选题
学习知识掌握技能是学生的本职，也是学校教育的基本职责，学校社会工要引导和帮助所有学生更好地（）
A

成长

B

学习

C

玩耍

D

发展

E

创造

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考题 小学教育是要引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。 （ ）
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考题 小学教学心理学的研究对象是学校教育情境中()的基本心理学规律。 A、小学生学习B、小学教师教学C、技能形成D、知识学习
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考题 小学教学的任务中，引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能是____________任务。
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考题 不属于我国普通教育学校教学任务的是( )。A．引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B．发展学生的智力、体力和创造才能C．培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D．学生在课外独立自主进行学习的能力的提高
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考题 以下对于学校社会工作目的的描述，哪项是不正确的？（ ）。A．实现学校教育的目的B．解决学生在社会和情绪方面的困扰问题C．帮助学生更好地成长D．使家长更好地管教孩子E．协助学生准备面对现在及未来的生活
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考题 教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。（ ）
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考题 狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成()，使其获得发展。A.技能B.情感C.态度D.能力
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考题 不属于我国普通教育学校教学任务的是（ ）。A．引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B．发展学生的智力、体力和创造才能C．培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D．学生在课外独立自主进行学习的能力提高
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考题 一般意义上的教学任务包括（ ）A、促进学生身心健康发展 B、教会学生学习 C、培养学生良好的思想道德和审美情趣 D、引导学生掌握终身学习必备的基础知识和技能
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考题 《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“学生对基础知识和基本技能的理解与掌握是数学教学的基本要求，也是评价学生学习的基本内容；评价要注重对数学本质的理解和思想方法的把握，避免片面强调机械记忆，模仿以及复杂技巧。”请分别给出评价学生基础知识与基本技能掌握情况的具体建议，并举例说明。
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考题 （）既是学校教育教学工作的基本*单位，也是学生学习、活动的基层集体。
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考题 教师指导学生的目的是让学生更好地掌握知识。
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考题 利用技术支持学生的技能训练与指导，有利于（）A、提升教学实效B、帮助学生更好地发展语言表达技能C、帮助学生更好地发展实验操作技能D、帮助学生更好地发展形体运动等技能
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考题 将新知识、新事物引人课堂激发学生学习是教学基本阶段中的（）。A、引起学生的学习动机B、引导学生领会知识C、引导和组织学生运用知识D、检查和巩固知识
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考题 教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。A、导入技能B、启发技能C、提问技能D、引导技能
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考题 教学的首要任务是（）。A、关注学生的个性发展’B、培养社会主义品德和审美情趣C、发展学生智力、体力和创造才能D、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
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考题 教学的首要任务是（　）A、发展学生智力、体力和创造才能B、引导学生掌握科学文化知识和基本技能C、培养社会主义品德和审美情趣。奠定学生的科学世界观基础D、关注学生个性发展
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考题 教学的首要任务是（）。A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B、培养学生的创造能力和实践能力C、提高学生的健康水平D、培养学生的审美情趣
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考题 学习知识掌握技能是学生的本职，也是学校教育的基本职责，学校社会工要引导和帮助所有学生更好地（）A、成长B、学习C、玩耍D、发展E、创造
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考题 （）是学生获得知识、技能、情感和方法的重要媒体，也是教师引导学生学习的重要手段。
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考题 狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成（），使其获得发展。A、技能B、情感C、态度D、能力
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考题 问答题教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。
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考题 判断题小学教育是要引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。A 对B 错
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考题 单选题下列不属于我国普通教育学校教学任务的是()。A 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B 发展学生的智力、体力和创造才能C 培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D 学生在课外独立自主进行学习的能力的提高
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考题 单选题教学的首要任务是（）。A 关注学生的个性发展’B 培养社会主义品德和审美情趣C 发展学生智力、体力和创造才能D 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
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考题 多选题狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成（），使其获得发展。A技能B情感C态度D能力
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考题 填空题（）是学生获得知识、技能、情感和方法的重要媒体，也是教师引导学生学习的重要手段。
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