网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
单选题
患儿,女,7岁,因每次考试成绩都在班级倒数5名之内,患儿感觉老是总是用审视的眼光看自己,同学们的表情也是在嘲笑自己,表现为烦躁不安、心跳加速、食欲缺乏、头痛、做恶梦、夜间遗尿。患儿的这种情况是()
A
儿童自闭症
B
儿童注意缺陷多动障碍
C
儿童抑郁症
D
儿童焦虑症
E
儿童孤独症
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
更多 “单选题患儿,女,7岁,因每次考试成绩都在班级倒数5名之内,患儿感觉老是总是用审视的眼光看自己,同学们的表情也是在嘲笑自己,表现为烦躁不安、心跳加速、食欲缺乏、头痛、做恶梦、夜间遗尿。患儿的这种情况是()A 儿童自闭症B 儿童注意缺陷多动障碍C 儿童抑郁症D 儿童焦虑症E 儿童孤独症” 相关考题
考题
患儿,女,1岁,诊断为"急性支气管炎",近3天,咳嗽、咳痰加重。评估患儿痰液黏稠,患儿自己难以咳出。清理患儿呼吸道首先应选用的方法是( )A、继续鼓励患儿咳嗽排痰B、少量多次饮水C、体位引流D、超声雾化吸入E、负压吸痰
考题
材料:
小红同学因成绩好而担任班内的学习委员一职,但是她在生活中比较高傲,不愿意与同学交流,没有什么朋友。所以她在处理一些班级事务时总是四处碰壁。感觉似乎其他同学都在与自己作对,自己布置下去的任务总是无人理会。
久而久之,小红每次工作都是应付了事。比如收作业时.如果有同学交不上她既不询问原因,也不做记录,而是直接把收好的作业交给老师。当小红协助老师布置作业时,同学们也嗤之以鼻,对她都很反感。时间久了,面对同学们的爱理不理,小红心里也渐渐意识到问题的严重性,但高傲的她与同学之间的交流太少了,不知该从何入手。
问题:
(1)假如你是班主任,如何帮助小红与其他同学建立良好的人际关系
(2)谈一谈如何增强班级的凝聚力。
考题
王老师想了解全班同学的成绩变化情况,比较容易地成绩分析方法是()A、将每次考试成绩张贴出来,进行直观比较B、将每位同学的每次考试成绩记录在笔记本上然后进行分析C、将每位同学的每次考试成绩记录在Execl中,然后利用图表进行分析D、每位同学自己统计分析自己的成绩,然后汇报给王老师
考题
在越南,当你觉得自己在生意往来中被利用了,重要的是要()A、在表情而不是语言中表现出自己的愤怒B、说自己很生气,但面部表情保持镇定C、不以任何方式表现出自己的愤怒D、立即结束这次交易,转身离开
考题
患儿,女,4岁。室问隔缺损。一周前患儿因上感诱发急性心力衰竭,按医嘱用西地兰。今日患儿出现恶心,呕吐,视力模糊。此临床表现的原因是().A、上感加重B、胃肠感染C、急性心力衰竭加重D、强心甙中毒的反应E、室间隔缺损的表现
考题
单选题患儿,男,1周岁前因急性淋巴细胞白血病入院,患儿从父母忧郁的表情里觉察到自己的病情十分严重,家庭的经济状况也面临严峻的挑战,患儿表现为孤僻、胆怯、悲伤,甚至想一死了之。患儿的这种现象是()A
分离性焦虑B
恐惧C
皮肤饥饿D
行为异常E
思念亲人
考题
问答题材料: 小红同学因成绩好而担任班内的学习委员一职,但是她在生活中却比较高傲,不愿意与同学交流,没有什么朋友。所以她在处理一些班级事务时总是四处碰壁,似乎其他同学都在与自己作对,自己布置下去的任务总是无人理会。 久而久之,小红每次工作都是应付了事。比如收作业时,如果有同学交不上她也不询问原因,也不做记录,而是直接把收好的作业交给老师。当小红协助老师布置作业时,同学们也嗤之以鼻,对她都很反感。时间久了,面对同学们的爱理不理,小红心里也渐渐意识到问题的严重性,但高傲的她与同学之间的交流太少了,不知该从何入手。(1)假如你是班主任,如何帮助小红与其他同学建立良好的人际关系?(12分)(2)谈一谈如何增加班级的凝聚力。(8分)
考题
单选题在越南,当你觉得自己在生意往来中被利用了,重要的是要()。A
在表情而不是言语中表现出自己的愤怒B
说自己很生气,但是面部表情保持镇定C
不以任何方式表现出自己的愤怒D
立即结束这次交易,转身离开
考题
单选题患儿,女,7岁,小学一年级学生,因共转斜视从未参加过学校的各种比赛,害怕上台发言和表演,尽管学习成绩名列前茅,仍然认为自己比不上其他同学。患儿的这种表现反映了残疾儿童的哪种心理特征()A
自卑B
孤僻C
多疑D
依赖E
过度激动
热门标签
最新试卷