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单选题
“指导—发展”模式是一种()。
A

课时进程结构模式

B

课时环境教学模式

C

培训质量评估模式

D

培训流程控制模式


参考答案

参考解析
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考题 下列属于培训与开发的新模式的是( )。A.咨询型模式 B.持续发展型模式 C.系统型模式 D.阿什里德模式 E.指导型组织模式

考题 目前创业培训的主要模式有()。A、SIYB培训模式B、三段式培训模式C、KAB培训模式D、YBC培训模式

考题 以下关于教学模式的选项中不属于课时进程模式的是:()。A、演示法模式B、传递接受模式C、示范训练模式D、指导发展模式

考题 ()是在培训质量方针指导下制定的培训质量管理文件。A、培训质量管理方案B、培训模式C、培训技巧D、培训结构

考题 一般由教师所任职的学校自主制定培训规划,自行组织培训活动,这是一种以教师个人教学能力发展的需要为出发点的培训模式,这类教师继续教育的模式属于()。A、课程本位模式B、教师本位模式C、学校本位模式D、协作式培训模式

考题 以下关于教学模式的选项中;不是课时进程模式的是:()A、演示法模式B、传递接受模式C、示范训练模式D、指导发展模式

考题 课时进程结构教学模式有()。A、传递——接受B、示范——训练C、模拟——操作D、指导——发展E、训练——示范

考题 培训模式从单一模式向立体化、专业化发展,培训组织不再仅限于企业内部机构,而是把企业、大学产学合作进行结合,尤其是培训的()正成为现代员工培训的一种流行趋势。A、转接模式;B、外包模式;C、链接模式;D、互动模式。

考题 根据企业培训职能部门的组建方式,可以将培训划分为学院模式、客户模式、企业办学模式、虚拟培训组织模式和()A、外包人员培训模式B、接待模式C、矩阵模式D、技能培训模式

考题 教学模式定义的要点为()。A、模式是现实的再现B、模式即培训计划C、模式即培训内容D、模式是理论性的形式E、模式是简化的形式

考题 ()是以发展学生智力为主要目的的一种教学模式,还可细分为传统模式、启发模式、讨论模式。A、探索----创造模式B、引导----发现模式C、自学----指导模式D、传授---接收模式

考题 企业人力资源开发部门组织结构的设计有5种主要的模式:培训学院模式、客户培训模式、矩阵培训模式、()、()

考题 ()是一种课时环节教学模式。A、指导法B、训练法C、讲授法D、示范法

考题 教学模式设计是设计备案的重要环节,教学模式主要包括()。A、课时进程结构模式B、课时内容结构模式C、课时环节教学模式D、课时进程教学模式

考题 单选题()是一种课时环节教学模式。A 指导法B 训练法C 讲授法D 示范法

考题 单选题罗杰斯的“以学生为主,让学生自主学习,排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于()。A 非指导的教学模式B 结构主义教学模式C 发展性教学模式D 最优化教学模式

考题 单选题以下关于教学模式的选题中,不是课时进程模式的是()A 演示法模式B “传递-接受”模式C “示范-训练”模式D “指导-发展”模式

考题 单选题教学模式主要包括课时()模式和课时环节教学模式。A 组织教学B 策略教学C 进程结构D 目标分解

考题 单选题培训模式从单一模式向立体化、专业化发展,培训组织不再仅限于企业内部机构,而是把企业、大学产学合作进行结合,尤其是培训的()正成为现代员工培训的一种流行趋势。A 转接模式;B 外包模式;C 链接模式;D 互动模式。

考题 单选题()是在培训质量方针指导下制定的培训质量管理文件。A 培训质量管理方案B 培训模式C 培训技巧D 培训结构

考题 单选题根据企业培训职能部门的组建方式,可以将培训划分为学院模式、客户模式、企业办学模式、虚拟培训组织模式和()A 外包人员培训模式B 接待模式C 矩阵模式D 技能培训模式

考题 单选题以下关于教学模式的选项中不属于课时进程模式的是:()。A 演示法模式B 传递接受模式C 示范训练模式D 指导发展模式

考题 单选题培训与开发运行模式的类型有培训与开发的传统模式、新模式和(  )。A 持续发展型模式B 阿什里德模式C 企业大学的组织模式D 系统型模式

考题 多选题教学模式定义的要点为()。A模式是现实的再现B模式即培训计划C模式即培训内容D模式是理论性的形式E模式是简化的形式

考题 多选题教学模式设计是设计备案的重要环节,教学模式主要包括()。A课时进程结构模式B课时内容结构模式C课时环节教学模式D课时进程教学模式

考题 多选题课时进程结构教学模式有()。A传递——接受B示范——训练C模拟——操作D指导——发展E训练——示范

考题 单选题“指导—发展”模式是一种()。A 课时进程结构模式B 课时环境教学模式C 培训质量评估模式D 培训流程控制模式

考题 单选题()是以发展学生智力为主要目的的一种教学模式,还可细分为传统模式、启发模式、讨论模式。A 探索----创造模式B 引导----发现模式C 自学----指导模式D 传授---接收模式