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判断题
价值观澄清学说强调榜样示范在道德教育中的作用。
A

B


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考题 榜样包括伟人的典范、( )的示范和( )等。A.榜样老师的示范B.伟人学生中的榜样C.教育者 学生中的好榜样D.榜样三好学生

考题 幼儿园社会教育活动的特殊方法有()。A、榜样示范法B、角色扮演法C、移情训练法D、价值澄清法

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考题 价值观澄清学说强调榜样示范在道德教育中的作用。A对B错

考题 认知发展的道德教育理论认为,道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。A对B错

考题 ()的社会学习理论特别强调榜样的示范作用,认为人的大量行为是通过对榜样的学习而获得。

考题 学前儿童社会教育的方法包括()A、榜样示范法B、角色扮演法C、移情训练法D、价值澄清法

考题 价值观澄清学说强调榜样示范在道德教育中的作用。

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考题 弘扬职业精神,充分发挥榜样的示范、引导和感召作用,是进行职业道德教育的重要方法,也是提高职业道德修养的有效方法。

考题 榜样示范作用与榜样在受教育者心目中的威信之间成()关系。A、反比B、正比C、无关D、未知

考题 在强势带弱势原则中,()非常重要。A、榜样示范作用B、婴儿的能力C、教学的内容D、婴儿的兴趣

考题 日本初等学校道德教育历来以()为主,强调设置课程的重要性。A、直接法B、启发法C、榜样示范D、行为实践

考题 在父母的管教行为中,榜样示范是如何起作用的?

考题 我国道德教育中最常用的德育方法是()A、说服教育法B、榜样示范法C、情感陶冶法D、实际锻炼法

考题 认知发展的道德教育理论认为,道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。

考题 关于科尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是()。A、反对灌输,提倡发展儿童的道德思维B、强调澄清儿童混乱的价值观C、倡导发展性的道德教育原则D、把道德发展划分为“三水平六阶段”

考题 判断题榜样示范法中的直接示范主要是指导老师的为人师表、模范公民的表率作用。A 对B 错

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考题 单选题关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是()。A 反对灌输,提倡发展儿童的道德思维B 强调澄清儿童混乱的价值观C 倡导发展性的道德教育原则D 把道德发展划分为“三水平六阶段”

考题 问答题在父母的管教行为中,榜样示范是如何起作用的?

考题 判断题价值观澄清学说强调榜样示范在道德教育中的作用。A 对B 错

考题 判断题认知发展的道德教育理论认为,道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。A 对B 错

考题 单选题榜样示范作用与榜样在受教育者心目中的威信之间成()关系。A 反比B 正比C 无关D 未知

考题 填空题()的社会学习理论特别强调榜样的示范作用,认为人的大量行为是通过对榜样的学习而获得。

考题 单选题我国道德教育中最常用的德育方法是()A 说服教育法B 榜样示范法C 情感陶冶法D 实际锻炼法