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认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。
参考答案
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考题
道德教育的关键是发展儿童认知判断的能力，儿童道德判断能力的发展可分为三个水平六个阶段，道德教育只有遵循阶段发展的规律，才能获得成功。这反映的德育模式是（）。A.体谅模式
B.道德认知发展模式
C.价值澄清模式
D.社会学习模式
考题
单选题关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。A
反对灌输，提倡发展儿童的道德思维B
强调澄清儿童混乱的价值观C
倡导发展性的道德教育原则D
把道德发展划分为“三水平六阶段”
考题
单选题关于柯尔伯格道德教育模式研究的叙述，正确的是（）。A
从道德认知发展阶段来探讨道德教育模式B
从道德情感发展阶段来探讨道德教育模式C
从道德意志的培养来探讨道德教育模式D
从道德行为的践履来探讨道德教育模式
考题
多选题科尔伯格的道德发展理论对德育教育的建议有（）A要了解学生的认知发展水平B要尽量引起学生认知内冲突C把下一个道德阶段作为当前道德教育的目标D要让他们的道德发展阶段跨越发展
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