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单选题
制约人的行为和动机的根本条件是()。
A

传统意识

B

阶级关系

C

生产方式

D

政治制度


参考答案

参考解析
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考题 制约人的行为和动机的根本条件是( )。A.传统意识B.阶级关系C.生产方式D.政治制度

考题 人的行为最根本的是受社会条件和社会关系的制约

考题 在采用送票制的预订客票的情况下,()行为为要约。A:乘客订票 B:承约人送票 C:承约人接受订单 D:承运人送票

考题 制约人的行为和动机的条件是(  )。 A.传统意识 B.阶级关系 C.生产方式 D.政治制度

考题 英美合同法中的对价是()A、要约人付给受要约人的一定数量的金钱B、受要约人付给要约人的一定数量的金钱C、要约人对受要约人的行为施加的一种控制D、受要约人对要约人的行为施加的一种控制

考题 非智力因素,如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等,也会制约人的智慧行为。

考题 “经济人”假设认为,追求物质利益的最大化是个人行为的根本动机与根本出发点。

考题 反应变量是对人们内心动机和外部行为发生影响的各种因素的综合,也就是用以激励人们动机和行为的手段和方法,它是构成激励的外部条件。

考题 需要是人民各种行为的根本原因动机是推动人民各种行为的直接原因。

考题 要约是一种(),它表现在规定的有效期限内,要约人要受到要约的约束。受要约人若按时和完全接受要约条款时,要约人负有与受要约人签订合同的义务;否则,要约人对由此造成受要约人的损失应承担法律责任。A、事实行为B、法律行为C、有效行为D、约束行为

考题 下列哪个选项反映了制约人的行为和动机的根本条件()A、传统意识B、阶级关系C、生产方式D、政治制度

考题 影响人们态度和行为的根本因素是()A、情感B、意向C、动机D、价值观

考题 ()的产生依赖于内在的主观需要和外界刺激两方面的条件,而前者是最根本的。A、理念B、需求C、动机D、行为

考题 下列有关行为目标和动机的说法,不正确的是()A、行为目标是动机构成要素之一B、个体的同一动机,可以指向不同的目标C、在一定条件下,动机可以转化为行为目标,而行为目标也可以转化为动机D、目标本身一定是行为的动机所在

考题 撤销要约的条件是:撤销通知在受要约人发出承诺之前到达受要约人.

考题 制约人的行为和动机的根本条件是()。A、传统意识B、阶级关系C、生产方式D、政治制度

考题 对动机这一教师道德评价依据的认识正确的是()A、动机和效果是人的行为不可缺少的两大要素B、动机论者认为行为动机是道德评价的根本C、动机论的代表是康德D、动机是激励行为的主观原因

考题 动机这一教师道德评价依据的认识中错误的是()。 A、动机和效果是人的行为的不可缺少的两大要素B、动机论者认为行为动机是道德评价的根本C、动机论的代表是康德D、动机是人们行为所产生的客观结果或后果

考题 选择短时工作制电动机的容量的原则是()。A、短时工作制的电动机是按短时工作的条件设计的,由于电机停止运转时,处于散热冷却过程中,所以温升会得到限制;B、若选用连续工作制电动机,在温升不超过允许值的条件下可适当降低电动机的容量,但必须有足够的起动转矩和最大转矩;C、条件许可时,应尽可能选择正常定额的电动机;D、条件许可时,应尽可能选择短时定额的电动机。

考题 单选题下列哪个选项反映了制约人的行为和动机的根本条件()A 传统意识B 阶级关系C 生产方式D 政治制度

考题 单选题英美合同法中的对价是()A 要约人付给受要约人的一定数量的金钱B 受要约人付给要约人的一定数量的金钱C 要约人对受要约人的行为施加的一种控制D 受要约人对要约人的行为施加的一种控制

考题 单选题动机这一教师道德评价依据的认识中错误的是()A 动机和效果是人的行为的不可缺少的两大要素;B 动机论者认为行为动机是道德评价的根本;C 动机论的代表是康德;D 动机是人们行为所产生的客观结果或后果

考题 单选题要约是一种(),它表现在规定的有效期限内,要约人要受到要约的约束。受要约人若按时和完全接受要约条款时,要约人负有与受要约人签订合同的义务;否则,要约人对由此造成受要约人的损失应承担法律责任。A 事实行为B 法律行为C 有效行为D 约束行为

考题 单选题下列有关行为目标和动机的说法,不正确的是(  )。A 行为目标是动机构成要素之一B 个体的同一动机,可以指向不同的目标C 在一定条件下,动机可以转化为行为目标,而行为目标也可以转化为动机D 目标本身一定是行为的动机所在

考题 判断题非智力因素,如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等,也会制约人的智慧行为。A 对B 错

考题 单选题影响人们态度和行为的根本因素是()A 情感B 意向C 动机D 价值观

考题 单选题()的产生依赖于内在的主观需要和外界刺激两方面的条件,而前者是最根本的。A 理念B 需求C 动机D 行为