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填空题
在教育研究中，表示研究方法、资料、结论的可靠程度的指标是（）。

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考题 研究者在一定方法论的指导下,运用一种或多种方式对所要研究的对象进行考察,搜集有关方面的资料进行分析,获得结论并形成调查报告的方法是() A、比较研究法B、实验研究法C、调查研究法D、文献研究法
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考题 在队列研究中,最常用于分析疾病与危险因素联系程度的指标是A.RRB.0RC.ARSX 在队列研究中，最常用于分析疾病与危险因素联系程度的指标是A.RRB.0RC.ARD.PARE.P值
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考题 实验法相对于其他方法可以在哪种研究中得到比较可靠的结论?( ) A.市场占有率研究B.相关研究C.因果研究D.描述分析
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考题 在教育研究的过程中，无论是量化研究还是质化研究，其研究进行的第一个步骤都是A、设计或选择教育研究方法B、提出问题C、搜集资料D、撰写研究报告
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考题 量的研究方法属于教育技术在研究过程中的()方法。 A.哲学方法B.专门研究法C.是一般研究方法D.综合的方法
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考题 在绩效考核指标的设计方法中，以表现典型任务或者事件的文字材料为研究对象的是（ ）。A.资料研究 B.典型任务研究 C.个别访谈 D.群体访谈
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考题 在绩效考核指标的设计方法中，以表现典型任务或者事件的文字材料为研究对象的是()。A:资料研究 B:典型任务研究 C:个别访谈 D:群体访谈
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考题 在实验研究中，衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是 A.统计结论效度 B.外部效度 C.构思效度 D.内部效度
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考题 队列研究中，表示暴露因素与疾病关联程度的指标有（）。A、RRB、ORC、ARD、PARE、PARP
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考题 教育研究的结果能被有把握地准确解释的程度叫教育研究的（）。A、外在效度B、内在效度C、可靠程度D、可推广的程度
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考题 采用结构性访谈的方法取得资料，并通过统计分析的方法对资料进行加工分析，从而获得研究结论的研究方式是（）A、试验研究B、文献研究C、实地研究D、调查研究
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考题 论述搜集研究资料在矫正教育研究中搜集研究方法和途径。
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考题 （）是指不带有理论假设而直接深入到社会生活中，采用观察、访谈等方法去收集基本信息或原始资料，然后依靠研究者本人的理解和抽象概括从第一手资料中得出一般性结论的方法。A、实验研究方法B、调查研究方法C、实地研究方法D、理论研究方法
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考题 与其他教育科研方法相比，教育经验总结法具有研究对象旳（）、研究方式旳回溯性、研究方法旳综合性、研究结论旳具体性等一系列特征。
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考题 在较大的课题研究中，我们常常采用多种研究方法，这些研究方法适用于研究的特定阶段，一般顺序是（）。A、首先是选择研究课题B、其次是开展文献调查，收集文献资料C、再次是到社会实践中收集经验事实D、然后是分析得出一般性的结论、总结规律并进行趋势外推
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考题 在进行项目决策时，（）所得的结论将更可靠。A、一般机会研究B、特定机会研究C、详细可靠性研究D、初步可靠性研究
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考题 下列用于提高定性研究结果可信程度的方法中，哪项是错误的？（）A、减少霍桑效应B、采用准确的测量方法C、将整理后的资料返回研究对象，以核对资料D、检查研究对象的代表性E、 采用合众法
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考题 在教育研究中，表示研究方法、资料、结论的可靠程度的指标是（）。
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考题 可靠性即信任度。包括研究过程可靠，（）可靠。A、研究结论B、研究方法C、研究数据D、研究目的
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考题 在组织行为学的研究方法中，设有控制组并对研究条件方面进行最大程度控制的研究方法是（）。A、案例研究B、理论研究C、实验研究D、文献研究
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考题 通过观察指标获得数字资料的研究方法属于量性研究。
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考题 量的研究方法属于教育技术在研究过程中的（）方法。A、哲学方法B、专门研究法C、是一般研究方法D、综合的方法
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考题 单选题教育研究的结果能被有把握地准确解释的程度叫教育研究的（）。A 外在效度B 内在效度C 可靠程度D 可推广的程度
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考题 多选题队列研究中，表示暴露因素与疾病关联程度的指标有（）。ARRBORCARDPAREPARP
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考题 单选题采用结构性访谈的方法取得资料，并通过统计分析的方法对资料进行加工分析，从而获得研究结论的研究方式是（）A 试验研究B 文献研究C 实地研究D 调查研究
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考题 单选题量的研究方法属于教育技术在研究过程中的（）方法。A 哲学方法B 专门研究法C 是一般研究方法D 综合的方法
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考题 单选题可靠性即信任度。包括研究过程可靠，（）可靠。A 研究结论B 研究方法C 研究数据D 研究目的
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