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单选题
提升交往效果和交往质量的重要方法是()。
A

良好的心理素质

B

自身的人格魅力

C

良好的交往态度

D

强大的沟通能力


参考答案

参考解析
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考题 培养青少年良好的交往动机和交往品质,提高青少年的合作意识和能力、沟通交往技巧和能力,对社会交往有障碍的青少年进行社会关系调适,帮助其融入社会。属于服务青少年成长发展的( )方面。A.思想引导 B.习惯养成 C.社会指导 D.职业指导

考题 某高中,针对社交有障碍的高中生,组织社交兴趣小组,培养高中生良好的交往动机和交往品质,提高合作意识和能力、沟通交往技巧和能力,此项服务属于()服务。A:思想引导 B:习惯养成 C:社交指导 D:婚恋服务

考题 某高中针对社交有障碍的高中生组织社交兴趣小组,培养高中生良好的交往动机和交往品质,提高其合作意识和能力、沟通交往技巧和能力。此项服务属于(  )服务。A.思想引导 B.习惯养成 C.社交指导 D.婚恋

考题 相互悦纳是建立和发展良好的人际关系的重要条件,而影响相互悦纳的因素主要是()A交往的环境B交往的手段C交往的技巧D交往者的自我形象

考题 人际交往能力的重要性体现在()A、人际交往是个体认识自我、完善自我的重要手段B、人际交往是提升企业形象的重要途径C、良好的人际交往是事业发展的重要核心因素D、良好的人际能力能使你飞黄腾达,左右逢源E、新关系的建立,依靠的是出色的社交能力

考题 良好的()是建立良好人际关系的基础和前提,它对孩子保持心理健康极为重要。A、学习能力B、生存能力C、信息能力D、交往能力

考题 培养大学生的交往能力需要注意以下方面()。A、培养交往倾向B、培养良好的交往定向观念C、鼓励适当交往,培养交往能力D、培养强烈的交往意识

考题 培养良好的人际交往能力的方法()。A、关心他人B、保持自身人格完整C、学会沟通D、会赞美他人E、乐观

考题 沟通是交往的直接目的,因为不达到沟通,交往就没有效果。

考题 提升交往效果和交往质量的重要方法是()A、良好的心理素质B、自身的人格魅力C、良好的交往态度D、强大的沟通能力

考题 如何评价幼儿的交往态度和交往能力?

考题 学习和掌握人际交往理论的意义是()。A、树立人际交往的正确观念B、掌握人际交往的原则方法C、处理与人交往的行为方式D、学会与人交往E、建立良好的人际关系

考题 单选题相互悦纳是建立和发展良好的人际关系的重要条件,而影响相互悦纳的因素主要是()A 交往的环境B 交往的手段C 交往的技巧D 交往者的自我形象

考题 多选题学习和掌握人际交往理论的意义是()。A树立人际交往的正确观念B掌握人际交往的原则方法C处理与人交往的行为方式D学会与人交往E建立良好的人际关系

考题 单选题()不好的人往往在个人形象展示时会受到一定的影响,被人们误认为气质不好。A 心理素质B 人格魅力C 交往态度D 沟通能力

考题 多选题人际交往能力的重要性体现在()A人际交往是个体认识自我、完善自我的重要手段B人际交往是提升企业形象的重要途径C良好的人际交往是事业发展的重要核心因素D良好的人际能力能使你飞黄腾达,左右逢源E新关系的建立,依靠的是出色的社交能力

考题 单选题以下哪项不是人际交往健康的标志()。A 乐于交往B 广泛交往C 敢于交往D 善于交往E 具有交往的良好心理品质

考题 单选题某高中,针对社交有障碍的高中生,组织社交兴趣小组,培养高中生良好的交往动机和交往品质,提高合作意识和能力、沟通交往技巧和能力,此项服务属于()服务。A 思想引导B 习惯养成C 社交指导D 婚恋服务

考题 单选题学校心理辅导要指导和帮助学生乐于与人交往,宽以待人,乐于助人,客观评价别人和自己,形成积极的交往态度,即形成良好的()。A 情绪稳定性B 情绪适应性C 交往稳定性D 交往适应性

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考题 单选题以下哪项不属于人际交往健康的标志?(  )A 善于交往B 乐于交往C 敢于交往D 广泛交往E 具有交往的良好心理品质