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单选题
科学家研究发现,被动物抚养长大的人类诸如狼孩、熊孩等没有自我意识,其根本原因在于()
A

他们存在生理缺陷

B

他们没有参与社会生活、与他人相互作用

C

他们并没有出现物—我感觉分化

D

他们的生理发展不成熟


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考题 有些有关狼孩或者猪孩的报道,当小孩出生后,被狼或野猪等叨走,在狼群或野猪群中长大,等他们被解救出来以后,发现他们的智商比正常环境中长大的同龄孩子低得多。问题:请从心理学上分析这种现象。

考题 科学家发现狼孩没有意识,这一事实说明意识的产生A.不是纯粹的生物学过程 B.是社会的产物C.不仅是物质现象,而且是社会现象 D.人类意识和个人意识的形成离不开社会

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考题 据文献记载,在印度曾多次发现小孩被母狼叼走.并在狼群中长大的事例。这些“狼孩”有的虽已七八岁,甚至十几岁,但都不会说话,不会思维。这类事例表明( )。A.狼孩的脑子天生就是笨的,不聪明的B.狼孩的脑子不是人脑C.狼孩的脑子虽是人脑,但思维不一定是人脑的机能D.狼孩没有社会实践,所以不可能产生思维

考题 水熊虫是一种小型水生动物,又称缓步动物。水熊虫是地球上已知生命力最强的生物,它可以在没有防护措施的条件下,在极端压力环境中生存。缓步动物的奇特能力促使研究人员对其基因组展开调查。目前,对缓步动物的第一次基因组测序结果显示,在缓步动物演化过程中,通过水平基因转移(不同物种基因组之间的DNA转移),从其他物种中获得了大量基因。以下各项如果为真,最能质疑上述观点的是:A.基因检测发现水熊虫体内有一种基因,其蛋白质能够抵抗人类培养细胞内的DNA损伤 B.水熊虫可以在太空真空环境中长时间生存,在冰冻30多年之后也能成功复苏 C.水熊虫从祖先那里继承所有基因,没有发现来自植物或者微生物的体内遗传物质 D.水熊虫体内遗传物质存在一种非常奇怪的“混搭”法,正是这种“混搭”才使水熊虫以更复杂的方式生长和发育

考题 一项研究发现,常食用人类食物的熊冬眠时间会明显缩短,最多时可达50 天,这些熊与保持天然饮食习惯的熊相比,染色体端粒显著减少。因此有人推测:经常食用人类食物,熊的寿命会随之缩短。 要得到上述结论,需要补充的重要前提是:A.一般来说,癌细胞内的染色体端粒的长度可以长时间保持不变 B.当动物机体的细胞端粒数量显著减少后,染色体也会变得不稳定 C.端粒减少后,动物机体内细胞老化、受损的速度更快,衰老进程加剧 D.冬眠时间缩短后,熊类在冬季变得更为活跃,但其繁衍能力却日趋下降

考题 马克思恩格斯在全面研究人类社会发展历史的基础上指出人的片面发展的根本原因在于( )。

考题 据文献记载,在印度曾多次发现小孩被狼叼走,并在狼群中长大。这些狼孩有的虽已七八岁,甚至是十来岁,但都不会说话,不会思维。这些事例说明()A狼孩的脑子虽是人脑,但思维不一定是人脑的机能B狼孩的脑子不是人脑C狼孩的脑子天生就是笨的、不聪明的D狼孩没有参与社会实践,所以不可能产生思维

考题 人们在森林荒野中看见一只熊会引起恐惧,而在动物园观赏一只关在笼子里的熊就不会恐惧,其根本原因是()A动物园的熊是不会咬人的B动物园的熊已经失去野性C野外的熊很凶狠D人们对处于两种不同情境中熊的认知和评估不同

考题 自我意识是人类区别于低等动物的重要标志,是人类成熟的里程碑。()

考题 “狼孩子”由母狼抚养,并且在狼窝中生活了多年,回到人间后既没有人类语言,也没有人类的生活习性,主要原因在于他脱离了人类社会环境。

考题 人比动物的优越体现在人有自我意识,而动物没有自我意识。

考题 进行涉及人类受试者或实验动物的研究,科研人员的责任在于()。

考题 由于()是人类的近属动物,其组织结构、生理和代谢功能同人类相似,应用此类动物进行研究和试验,可以成为研究人类健康和疾病问题的理想动物模型。在探讨困扰人类的爱滋病、肿瘤、麻疹、疟疾和肝炎等疾病时,非人灵长类是首选或者惟一的试验动物。A、非人灵长类B、实验犬C、小型猪D、家兔

考题 社会化是指个体通过与外部环境的积极互动,形成自己的人格,学会参与社会和群体的方法,掌握社会经验与规范,并取得社会成员资格的成长过程,狼孩的成行过程不属于社会化过程,因为( )A、狼孩学习了狼的生活习性B、狼孩不具备完整的人的生理结构C、狼孩没有与人类一起生活D、狼还没有学习人类规范E、狼孩不会与人类沟通

考题 领导活动只存在于人类社会之中,动物界是没有的。

考题 科学家研究发现,被动物抚养长大的人类诸如狼孩、熊孩等没有自我意识,其根本原因在于()A、他们存在生理缺陷B、他们没有参与社会生活、与他人相互作用C、他们并没有出现物—我感觉分化D、他们的生理发展不成熟

考题 我国科学家率先发现人类胚胎激活机制,其研究成果在发表于国际学术期刊《()》上。

考题 据文献记载,在印度曾多次发现小孩被母狼叨走,并在狼群中长大的事例。这样的“狼孩”,有的虽七、八岁,甚至十几岁,但都不会说话,不会思维。这类事例包含的哲学道理是()A、没有社会实践,不会形成意识B、意识不一定是人脑的机能C、狼孩的脑子不是人脑D、早期教育对人的成长是至关重要的

考题 填空题我国科学家率先发现人类胚胎激活机制,其研究成果在发表于国际学术期刊《()》上。

考题 单选题社会化是指个体通过与外部环境的积极互动,形成自己的人格,学会参与社会和群体的方法,掌握社会经验与规范,并取得社会成员资格的成长过程,狼孩的成行过程不属于社会化过程,因为( )A 狼孩学习了狼的生活习性B 狼孩不具备完整的人的生理结构C 狼孩没有与人类一起生活D 狼还没有学习人类规范E 狼孩不会与人类沟通

考题 判断题人比动物的优越体现在人有自我意识,而动物没有自我意识。A 对B 错

考题 单选题人们在森林荒野中看见一只熊会引起恐惧,而在动物园观赏一只关在笼子里的熊就不会恐惧,其根本原因是()A 动物园的熊是不会咬人的B 动物园的熊已经失去野性C 野外的熊很凶狠D 人们对处于两种不同情境中熊的认知和评估不同

考题 判断题“狼孩子”由母狼抚养,并且在狼窝中生活了多年,回到人间后既没有人类语言,也没有人类的生活习性,主要原因在于他脱离了人类社会环境。A 对B 错

考题 单选题关于冷血动物,下列说法错误的是()。A 地球上的动物大部分都是冷血动物B 冷血动物并不是需要寒冷,只是体内没有自身调节体温的机制C 哺乳动物都不属于冷血动物,例如人类、熊、鳄鱼等D 冷血动物要通过晒太阳等方式保持体温,一般不在夜间活动

考题 单选题据文献记载,在印度曾多次发现小孩被狼叼走,并在狼群中长大。这些狼孩有的虽已七八岁,甚至是十来岁,但都不会说话,不会思维。这些事例说明()A 狼孩的脑子虽是人脑,但思维不一定是人脑的机能B 狼孩的脑子不是人脑C 狼孩的脑子天生就是笨的、不聪明的D 狼孩没有参与社会实践,所以不可能产生思维

考题 填空题人类社会在不同的环境中选择不同的生存方式和发展方向,其根本原因在于其()。