考题
单杠支撑后回环动作练习过程中，保护与帮助者应该站在( )
A．练习者体侧
B．练习者体前
C．练习者体后
D．任意位置
考题
用于帮助练习者稳定重心，维持身体平衡的手法为（）。A、扶B、挡C、顶D、送
考题
儿歌常采用的艺术表现手法有（）等。A、夸张B、回环C、设问D、顶针
考题
做单杠支撑后回环时，当回环力量过大时，可用（）的手法帮助制动腿。A、拨B、送C、扶D、挡
考题
帮助者不直接加助力于练习者身上，而是采用（）、（）和（）叫间接帮助。
考题
练习者以右膝挂杠做单挂膝后回环时，帮助者应站在（）。A、杠前左侧B、杠前右侧C、杠后左侧D、杠后右侧
考题
直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单（双）手提拉练习者臀部（腰部与髋两侧），帮助推手和翻转。
考题
对后滚翻的初学者，保护帮助者应（）于练习者的（），当滚至（）部位时，一手（）、一手（），助其翻转。
考题
用于阻止完成动作力量过大、翻转过快的帮助手法是（）。A、托B、顶C、扶D、挡
考题
支撑后回环的主要帮助方法是（）。A、托B、拨C、推D、搓
考题
要增加练习者回环和翻转的速度，采用的主要帮助手法是（）。A、托B、拨C、搓D、扶
考题
单杠挂膝后回环主要的帮助方法是（）。A、托B、拨C、挡D、推
考题
帮助者不直接加助力于练习者身上，而采用（）、（）和（）等手段叫间接帮助。
考题
直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。
考题
用手帮助练习者稳定重心，以维持平衡时，采取的手法应为托
考题
单杠支撑后回环动作学习过程中，保护和帮助者应该在（）。A、练习者体前B、练习者体侧C、练习者体后D、任意位置
考题
用手帮助练习者稳定重心，以维持平衡时，采取的手法应为（）A、提拉B、挡C、托D、扶
考题
单选题单杠支撑后回环动作学习过程中，保护和帮助者应该在（）。A
练习者体前B
练习者体侧C
练习者体后D
任意位置
考题
单选题做单杠支撑后回环时，当回环力量过大时，可用（）的手法帮助制动腿。A
拨B
送C
扶D
挡
考题
单选题练习者以右膝挂杠做单挂膝后回环时，帮助者应站在（）。A
杠前左侧B
杠前右侧C
杠后左侧D
杠后右侧
考题
判断题直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。A
对B
错
考题
填空题帮助者不直接加助力于练习者身上，而采用（）、（）和（）等手段叫间接帮助。
考题
单选题用手帮助练习者稳定重心，以维持平衡时，采取的手法应为（）A
提拉B
挡C
托D
扶
考题
判断题直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单（双）手提拉练习者臀部（腰部与髋两侧），帮助推手和翻转。A
对B
错
考题
填空题帮助者不直接加助力于练习者身上，而是采用（）、（）和（）叫间接帮助。
考题
判断题用手帮助练习者稳定重心，以维持平衡时，采取的手法应为托A
对B
错
考题
填空题对后滚翻的初学者，保护帮助者应（）于练习者的（），当滚至（）部位时，一手（）、一手（），助其翻转。