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亲合倾向起源于婴儿期的(  )。

A.恐惧
B.依恋
C.焦虑
D.孤独

参考答案

参考解析
解析:亲合起源于依恋。亲合在个体生命早期的表现是亲子间的依恋,即婴儿对双亲的出现有积极的反应,愿意和父母在一起的现象。婴儿惊恐不安时,会寻找父母,如果双亲在场,这种不安的状态就会缓解。
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考题 亲合与人的情绪状态有密切关系,因此个体( )。(A)恐惧越强烈,越会减少亲合倾向(B)恐惧越强烈,越会增强亲合倾向(C)焦虑越强烈,越会减少亲合倾向(D)焦虑越强烈,越会增强亲合倾向

考题 情绪对亲合动机的影响包括( )。 (A)恐惧情绪越强烈,亲合倾向越明显(B)焦虑情绪越强烈,亲合倾向越明显 (C)恐惧情绪越强烈,独处倾向越明显(D)焦虑情绪越强烈,独处倾向越明显

考题 关于亲合,正确的说法包括( )。 (A)压力越大,亲合倾向越强 (B)高焦虑者亲合倾向较强 (C)出生顺序影响个体亲合倾向 (D)恐惧时,亲合倾向会增强

考题 按照S.沙赫特等人的研究,个体在家庭中的出生顺序影响其在恐惧时的亲合倾向,一般情况是()。单选A. 合群倾向按出生顺序递减 B. 幼子的合群倾向较强 C. 合群倾向按出生顺序递增 D. 中间的孩子合群倾向较强

考题 下列说法中正确的包括( )。多选(A)恐惧越强,亲合动机越弱 (B)恐惧越强,亲合动机越强 (C)焦虑越强,亲合动机越弱 (D)焦虑越强,亲合动机越强

考题 恐惧是现实危险引起的情绪体验,恐惧情绪越强烈,亲合倾向(  )。A.越强 B.越弱 C.越稳定 D.越难预测

考题 亲合动机起源于( )单选A. 经验 B. 教育 C. 依恋 D. 顿悟

考题 下列说法中正确的包括()。 A恐惧越强,亲合动机越弱 B恐惧越强,亲合动机越强 C焦虑越强,亲合动机越弱 D焦虑越强,亲合动机越强

考题 关于亲合,正确的说法是()。A.高焦虑者亲合倾向较强 B.压力越大,亲合倾向越强 C.出生顺序影响个体亲合倾向 D.恐惧时,亲合倾向会增强

考题 亲和倾向起源于婴儿期的( )。单选A. 恐惧 B. 依恋 C. 焦虑 D. 孤独

考题 情绪对亲合动机的影响包括( )。多选A. 恐惧情绪越强烈,亲合倾向越明显 B. 焦虑情绪越强烈,亲合倾向越明显 C. 恐惧情绪越强烈,独处倾向越明显 D. 焦虑情绪越强烈,独处倾向越明显

考题 按照S.沙赫特等人的的研究,个体在家庭中的出生顺序影响其在恐惧时的亲合倾向,一般情况是(  )。A 、 合群倾向按出生顺序递减 B 、 幼子的合群倾向较强 C 、 合群倾向按出生顺序递增 D 、 中间的孩子合群倾向较强

考题 关于亲合,正确的说法包括( )。多选A. 压力越大,亲合倾向越强 B. 高焦虑者亲合倾向较强 C. 出生顺序影响个体亲合倾向 D. 恐惧时,亲合倾向会增强

考题 下列说法中正确的包括()。(2009-05)A:恐惧越强,亲合倾向越弱 B:恐惧越强,亲合倾向越强 C:焦虑越强,亲合倾向越弱 D:焦虑越强,亲合倾向越强

考题 亲合倾向起源于婴儿期的( )。 (A)恐惧 (B)依恋 (C)焦虑 (D)孤独

考题 亲合动机起源于()。A、依恋B、经验C、教育D、顿悟

考题 ()是指个体希望影响和控制他人的心理倾向。A、亲合动机B、侵犯动机C、权力动机D、亲社会动机

考题 亲合与人的情绪状态有密切的关系,一般来说()。A、恐惧越强烈,亲合倾向越弱B、恐惧越强烈,亲合倾向越强C、焦虑越强烈,亲合倾向越弱D、焦虑越强烈,亲合倾向越强

考题 个体希望影响和控制他人的心理倾向,称为()。A、亲合动机B、权力动机C、亲社会动机D、侵犯动机

考题 焦虑是非现实危险引起的情绪体验,高焦虑者的亲合倾向()。A、很难预测B、较低C、较稳定D、较高

考题 恐惧是现实危险引起的情绪体验,恐惧情绪越强烈,亲合倾向()。A、越强B、越弱C、越稳定D、越难预测

考题 多选题亲合与人的情绪状态有密切关系,因此个体()A恐惧越强烈,越会减少亲合倾向B恐惧越强烈,越会增强亲合倾向C焦虑越强烈,越会减少亲合倾向D焦虑越强烈,越会增强亲合倾向

考题 多选题下列说法中正确的包括()。A恐惧越强,亲合倾向越弱B恐惧越强,亲合倾向越强C焦虑越强,亲合倾向越弱D焦虑越强,亲合倾向越强

考题 多选题亲合与人的情绪状态有密切的关系,一般来说()。A恐惧越强烈,亲合倾向越弱B恐惧越强烈,亲合倾向越强C焦虑越强烈,亲合倾向越弱D焦虑越强烈,亲合倾向越强

考题 单选题个体希望影响和控制他人的心理倾向,称为()。A 亲合动机B 权力动机C 亲社会动机D 侵犯动机

考题 单选题恐惧是现实危险引起的情绪体验,恐惧情绪越强烈,亲合倾向()。A 越强B 越弱C 越稳定D 越难预测

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