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当我们赋予某种资料以具体意义时，一般采用三种方法或三个思路（）。
A.就事论事
B.寻找相关
C.主观判断
D.迹象分析

参考答案

参考解析
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更多 “当我们赋予某种资料以具体意义时，一般采用三种方法或三个思路（）。 A.就事论事 B.寻找相关 C.主观判断 D.迹象分析” 相关考题
考题 心理咨询师对求助者的临床资料赋予意义时采用的方法不包括()。(A)就事论事(B)迹象分析(C)寻求相关(D)控制决策
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考题 心理咨询师对求助者的临床资料赋予意义时采用的方法不包括（ ）。A．就事论事B．迹象分析C．寻求相关D．控制决策
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考题 给临床资料赋予意义的方法不包括()。单选A.就事论事 B.分析迹象 C.相关分析 D.补充提问
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考题 归纳和解释临床资料的先决条件是( )。单选 A. 资料的可靠性 B. 使用统计方法 C. 赋予恰当意义 D. 进行迹象分析
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考题 咨询师对一位企图自杀的求助者进行干预的过程中，推断出该求助者的行为是一种“感性反应”，即对外部事物的情绪化应对。咨询师这种给临床资料赋予意义的方法是()。单选A. 就事论事 B. 分析迹象 C. 相关分析 D. 早期印象
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考题 心理咨询师给临床资料赋予意义的方法包括()。多选A. 补充提问 B. 心理测验 C. 分析迹象 D. 相关分析
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考题 心理咨询师给临床资料赋予意义的方法不包括()。单选A. 补充提问 B. 就事论事 C. 分析迹象 D. 相关分析
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考题 把事实作为一种结果或症状，而进一步去寻找原因，这种给临床资料赋予意义的方法属于( )。单选A. 就事论事 B. 相关分析 C. 分析迹象 D. 综合归纳
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考题 [单选题] 心理咨询师给临床资料赋予意义的方法不包括（　　）。A.补充提问 B.就事论事 C.分析迹象 D.相关分析
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考题 把事实作为一种结果，进一步去寻找原因，这种给临床资料赋予意义的方法是（） (A)正视现实 （B)相关分析 (C)就事论事 （D)分析迹象
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考题 心理咨询师对临床资料赋予意义的方法包括( )。多选A. 核实临床资料的可靠性 B. 就事论事 C. 进行摄入性会谈 D. 分析迹象
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考题 把事实作为一种结果或症状，而进一步去寻找原因，这种给临床资料赋予意 义的方法属于( )。 (A)就事论事 (B)相关分析 (C)分析迹象 (D)综合归纳
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考题 给临床资料赋予意义的方法包括（）。 A.正视现实 B.相关分析 C.就事论事 D.分析迹象
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考题 给临床资料赋予意义时可以使用( )。单选A. 投射法 B. 统计分析法 C. 测验法 D. 迹象分析法
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考题 把事实作为一种结果，进一步去寻找原因，这种给临床资料赋予意义的方法是( )。单选A. 正视现实 B. 相关分析 C. 就事论事 D. 分析迹象
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考题 心理咨询师对临床资料赋予意义的方法包括（ ）。 (A)核实临床资料可靠性 （B)就事论事 (C)进行摄入性会谈 (D)分析迹象
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考题 给求助者的临床资料赋予意义的方法包括()。多选A.就事论事 B.补充提问 C.分析迹象 D.心理测验
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考题 给临床资料赋予意义的方法包括（ ）。 (A)就事论事 （B)相关分析 (C)分析迹象 （D)实施测验
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考题 给临床资料赋予意义的方法不包括（ ）。 (A)就事论事 （B)相关分析 (C)分析迹象 （D)实施测验
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考题 给临床资料赋予意义的方法不包括( )。A.就事论事 B.相关分析 C.分析迹象 D.实施测验
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考题 当我们赋予某种资料以具体意义时，一般采用的三种方法或三个思路是（）。A、就事论事B、寻找相关C、主观判断D、迹象分析
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考题 心理咨询师给临床资料赋予意义地方法不包括（）。A、补充提问B、就事论事C、分析迹象D、相关分析
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考题 单选题给临床资料赋予意义的方法不包括（）。A 就事论事B 相关分析C 分析迹象D 实施测验
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考题 单选题心理咨询师对某种咨询赋予意义时采用的方法中不包括（　　）。（2004年6月三级真题）A 就事论事B 寻找相关C 迹象分析D 尊重主述
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考题 单选题心理咨询师给临床资料赋予意义地方法不包括（）。A 补充提问B 就事论事C 分析迹象D 相关分析
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考题 多选题给临床资料赋予意义的方法包括（）。A就事论事B相关分析C分析迹象D实施测验
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考题 多选题当我们赋予某种资料以具体意义时，一般采用的三种方法或三个思路是（）。A就事论事B寻找相关C主观判断D迹象分析
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