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社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组,在工作过程中,社会工作者应注意()。
A:帮助组员了解、认识和探索自己
B:促使组员积极运用自己的内在资源
C:开展干预服务.减低小组组员的问题行为特征
D:帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要
E:促使组员能够确立新观念、新视角,改变看问题的角度
B:促使组员积极运用自己的内在资源
C:开展干预服务.减低小组组员的问题行为特征
D:帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要
E:促使组员能够确立新观念、新视角,改变看问题的角度
参考答案
参考解析
解析:教育小组的宗旨在于,通过帮助小组组员学习新知识、新方法,或补充相关知识的不足,促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式,从而实现小组组员的发展目标。所以教育小组在工作过程中,首先要帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要;其次,促使组员能够确立新观念、新视角,改变看问题的角度;最后开展干预服务,减低小组组员的问题行为特征,以达到改变自我的目的。
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B.按机构的规则制定小组建立的程序
C.组员的来源
D.宣传方法
E.程序活动
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多选题社会工作者小刘想针对社区的小学生开展一个教育小组,小刘在工作过程中,应注意()。A帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要B促使组员能够确立新观念、新视角,改变看问题的角度C开展干预服务,减低小组组员的问题行为特征D帮助组员了解、认识和探索自己E促使组员积极运用自己的内在资源
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开展小组服务C
开展矫正教育D
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合作化D
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单选题依据《社区矫正实施办法》,某街道司法所要求社区矫正服务对象按时参加社会工作者组织的集中教育活动和公益劳动。服务对象虽服从安排,却不愿与社会工作者多交流、针对这种情况,社会工作者首先应做的是( )。[2014年真题]A
改善专业关系B
开展小组服务C
开展矫正教育D
进行家庭访问
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多选题某社区中,社会工作者联合其他一些机构开展居民健康教育社区活动,在启动阶段,社会工作者应选择的介入策略和工作方法是()。A通过向居民介绍健康服务信息和资源获得居民的信任B通过社区服务,发现居民带头人,培养这些人成为各个社区健康小组的带领者C通过组织社区内的资源,开展社区健康教育服务D组织居民成立健康教育小组E提供健康服务
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