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督导者在社会服务机构中是行政科层机构的联结点,()主要提供“组织的结构性”和“完成工作所需资源的可近性”支持。

A:教育性督导
B:行政性督导
C:支持性督导
D:政策性督导

参考答案

参考解析
解析:督导者在社会服务机构中是行政科层机构的联结点,行政性督导主要提供“组织的结构性”和“完成工作所需资源的可近性”支持。
更多 “督导者在社会服务机构中是行政科层机构的联结点,()主要提供“组织的结构性”和“完成工作所需资源的可近性”支持。A:教育性督导 B:行政性督导 C:支持性督导 D:政策性督导” 相关考题
考题 在社会服务机构中,建立社会工作专业督导制度有助于机构的正常运转,保障不同部门和员工个人的工作能够充分协调和整合。一般而言,机构都会赋予督导者()的权威和责任,促进机构工作的顺利完成。A.知识上B.技术上C.行政上D.咨询上

考题 社会工作督导的( )功能要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持,促使被督导者感到自我的重要性与价值感,让被督导者能轻松面对工作。A.支持B.行政C.协调D.教育

考题 在社会工作督导中,教育性督导和支持性督导的最重要区别是( )。A.教育性督导强调教导被督导者知识,支持性督导强调给予被督导者情感帮助B.教育性督导强调团体会谈,支持性督导强调个别会谈C.教育性督导强调完成任务,支持性督导强调被督导者的个人成长D.教育性督导强调工作监督、总结和评估,支持性督导强调工作授权、协调与沟通

考题 要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持,促使被督导者感到自我的重要性与价值感,让被督导者能轻松面对工作,这属于社会督导功能中的( )。A.领导的功能B.支持的功能C.行政的功能D.领导的功能

考题 以下属于教育性督导内容的有( )。A.提供专业性“建议和咨询”B.提供完成工作所需资源的可近性C.提供组织的结构性D.教导有关“服务对象群”的特殊知识E.教导“社会服务机构”的知识

考题 社会服务机构的目标指明了服务的发展方向和对服务成效的期待,帮助被督导者认同和实现服务机构的目标是督导过程的主要任务。社会工作督导的根本工作目标是(  )。A.为服务对象提供有效和高质量的服务 B.提升被督导者的知识和技巧 C.提高被督导者的工作动机和士气 D.促进督导者本身的自我完善

考题 下列各种社会工作督导行为中,属于社会工作行政性督导的是( )。 A.提高被督导者对工作的认识和技能 B.为被督导者提供日常空间来反省他们的工作内容和过程 C.提供“组织的结构性”和“完成工作所需资源的互近性”的支持 D.协助督导者适应和处理服务工作中带来的不满和焦虑情绪

考题 在社会工作督导中,向被督导者提供情感支持的是( )功能。A.行政的功能 B.教育的功能 C.支持的功能 D.社会关系的功能

考题 社会服务机构的目标指明了服务的发展方向和对服务成效的期待,认同和实现服务机构的目标是督导过程的主要任务。社会工作督导的工作目标是( )。A.为服务对象提供有效和高质量的服务 B.提升被督导者的知识和技巧 C.提高被督导者的工作动机和士气 D.促进督导者本身的自我完善

考题 社会工作督导的()功能要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持,促使被督导者感到自我的重要性与价值感,让被督导者能轻松面对工作。A:行政 B:教育 C:支持 D:协调

考题 行政性督导主要提供“组织的结构性”和“完成工作所需要资源的可近性”。下列(  )属于行政性督导的内容。A.督导者通过面试选择比较合适的候选人 B.督导者让新进人员了解自己在机构中的位置 C.督导者教导有关工作过程的知识 D.督导者听取工作人员的口头汇报,阅读书面记录和统计报告 E.督导者对被督导者给予关怀和支持

考题 在社会服务机构中,建立社会工作专业督导制度有助于机构的正常运转,保障不同部门和员工个人的工作能够充分协调和整合。一般而言,机构都会赋予督导者()的权威和责任,促进机构工作的顺利完成。A:知识上B:技术上C:行政上D:咨询上

考题 社会工作督导的( )功能要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持,促使被督导者更好地认识自我的重要性与价值感,让被督导者能够以较高的意愿面对工作。A.行政 B.教育 C.支持 D.协调

考题 在社会工作督导的功能中,要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持,让被督导者能轻松面对工作是()。A:行政的功能 B:教育的功能 C:支持的功能 D:监督的功能

考题 督导老孙有着丰富的工作经验,他帮助社会服务机构管理者清楚地了解被督导者的利益、问题,提出改善建议,同时积极参与社会服务机构政策的规划工作,向上级主管反映政策的不足和缺陷。在这个过程中,老孙扮演的角色是( )。 ? A.倡导者 B.资源提供者 C.缓冲器 D.机构变迁推动人

考题 (2019年)某社会工作服务机构申请了“社会工作助力精准救助”项目,面向某街道的低收入家庭开展社会工作服务。机构项目主管老李通过团体督导工作坊的形式,为项目团队的社会工作者和志愿者解读社会救助政策目标、流程和资格条件等内容。上述督导内容是( )。A.行政性督导 B.教育性督导 C.支持性督导 D.研究性督导

考题 督导者在社会服务机构中是行政科层机构的联结点,( )主要提供“组织的结构性”和“完成工作所需资源的可近性”支持。A、教育性督导B、行政性督导C、支持性督导D、政策性督导

考题 社会工作督导的功能有()A、提供渠道和资源,协助被督导者完成工作B、教育被督导者工作所需要的知识和技能C、向被督导者提供心理方面和个别关系方面的支持D、帮助被督导者提高工作效率E、帮助被督导者了解组织和树立正确的工作态度

考题 在社会工作督导中,向被督导者提供情感支持的是()功能。A、行政的功能B、教育的功能C、支持的功能D、社会关系的功能

考题 社会工作教育性督导的内容包括()。A、教导“服务对象群”的特殊知识B、提供专业性建议和咨询C、教导“社会服务机构”的知识D、帮助被督导者平衡工作情绪E、进行工作总结和评估

考题 单选题社会工作督导有不同的功能,其中督导提供渠道和资源,协助被督导者完成工作,所体现的督导功能是(  )。A 教育的功能B 行政的功能C 支持的功能D 合作的功能

考题 多选题社会工作督导的功能有(  )A提供渠道和资源,协助被督导者完成工作B教育被督导者工作所需要的知识和技能C向被督导者提供心理方面和个别关系方面的支持D帮助被督导者提高工作效率E替被督导者决定工作方法

考题 单选题督导者在社会服务机构中是行政科层机构的联结点,( )主要提供“组织的结构性”和“完成工作所需资源的可近性”支持。A 教育性督导B 行政性督导C 支持性督导D 政策性督导

考题 单选题社会工作者小孙刚到社会服务机构工作,他和督导说在做一些青少年案例时,他觉得有些吃力,因为他不太了解青少年群体的相关知识。督导向他介绍了有关青少年社会工作的相关知识。在这个过程中,督导开展的是(  )。A 行政性督导B 教育性督导C 支持性督导D 监督性督导

考题 单选题在社会服务机构中,建立社会工作专业督导制度有助于机构的正常运转,保障不同部门和员工个人的工作能够充分协调和整合。一般而言,机构都会赋予督导者()的权威和责任,促进机构工作的顺利完成。A 知识上B 技术上C 行政上D 咨询上

考题 单选题在社会工作督导中,向被督导者提供情感支持的是( )功能。A 行政性B 教育性C 支持性D 社会关系

考题 单选题督导老孙有着丰富的工作经验,他帮助社会服务机构管理者清楚地了解被督导者的利益、问题,提出改善建议,同时积极参与社会服务机构政策的规划工作,向上级主管反映政策的不足和缺陷。在这个过程中,老孙扮演的角色是()。A 倡导者B 资源提供者C 缓冲器D 机构变迁推动人

考题 单选题关于社会工作督导的说法,正确的是()。A 社会工作服务机构无论规模大小都必须建立社会工作督导体系B 社会工作督导者与机构行政管理人员都应该安排相应的行政职位C 社会工作督导关系实质上是督导者与被督导者个人关系的建立D 社会工作督导的最终目标是提升服务质量以保障服务对象的利益