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定律假说是对一类事物或现象的性质或发生原因作出推测性解释，得出一个可能具有普遍性意义的规律性命题，从而试图建立、发展或补充科学理论。根据上述定义，下列属于定律假说的是：
A.老师向学生们解释潮汐现象产生的原因是海水在引力作用下出现的周期性运动
B.某单位仓库被盗，由于未发现破坏性进入的痕迹，侦查人员认为内部人员作案的可能性极大
C.牛顿根据苹果掉落现象发现了万有引力定律
D.有研究人员提出，由基因导致的疾病可能都是由于基因突变引起的
B.某单位仓库被盗，由于未发现破坏性进入的痕迹，侦查人员认为内部人员作案的可能性极大
C.牛顿根据苹果掉落现象发现了万有引力定律
D.有研究人员提出，由基因导致的疾病可能都是由于基因突变引起的
参考答案
参考解析
解析：第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①对一类事物或现象的性质或发生原因作出推测性解释；
②得出一个可能具有普遍性意义的规律性命题；
③试图建立、发展或补充科学理论。
第三步，辨析选项。
A项，老师用引力解释潮汐现象的原因不符合“推测性解释”，不符合定义；
B项，侦查人员的推测只是针对当前的一个案件来说，没有体现“得出一个可能具有普遍性意义的规律性命题”，不符合定义；
C项，“根据苹果掉落现象发现了万有引力定律”符合关键信息，符合定义；
D项，没有体现“得出一个可能具有普遍性意义的规律性命题，从而试图建立、发展或补充科学理论”，不符合定义。
因此，选择C选项。
第二步，找关键信息。
①对一类事物或现象的性质或发生原因作出推测性解释；
②得出一个可能具有普遍性意义的规律性命题；
③试图建立、发展或补充科学理论。
第三步，辨析选项。
A项，老师用引力解释潮汐现象的原因不符合“推测性解释”，不符合定义；
B项，侦查人员的推测只是针对当前的一个案件来说，没有体现“得出一个可能具有普遍性意义的规律性命题”，不符合定义；
C项，“根据苹果掉落现象发现了万有引力定律”符合关键信息，符合定义；
D项，没有体现“得出一个可能具有普遍性意义的规律性命题，从而试图建立、发展或补充科学理论”，不符合定义。
因此，选择C选项。
更多 “定律假说是对一类事物或现象的性质或发生原因作出推测性解释，得出一个可能具有普遍性意义的规律性命题，从而试图建立、发展或补充科学理论。根据上述定义，下列属于定律假说的是：A.老师向学生们解释潮汐现象产生的原因是海水在引力作用下出现的周期性运动 B.某单位仓库被盗，由于未发现破坏性进入的痕迹，侦查人员认为内部人员作案的可能性极大 C.牛顿根据苹果掉落现象发现了万有引力定律 D.有研究人员提出，由基因导致的疾病可能都是由于基因突变引起的” 相关考题
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（）是反映自然界和社会上的事物、现象之间必然性关系的科学命题，但这些关系往往被各种外在的、偶然的、非本质的现象所掩盖，需要人们运用各种科学方法将它们揭示出来。A、科学假说B、科学定律C、科学理论D、科学事实
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考题
单选题牛顿观察到苹果下落现象，提出了地球是否存在引力的问题后，又通过观察了许多物体的下落事实后，建立了万有引力定律，牛顿是通过哪种思维方式得出的万有引力定律（）。A
假说B
归纳C
演绎D
演绎-假说
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考题
单选题假说向科学理论转化的根本标志是（）A
假说能够成功解释已知事实且没有遇到反证B
假说所作出的科学预见得到证实C
假说具有自洽性，内部各部分之间完全一致D
假说具备相容性，同公认的科学理论一致或没有矛盾
考题
单选题（）是反映自然界和社会上的事物、现象之间必然性关系的科学命题，但这些关系往往被各种外在的、偶然的、非本质的现象所掩盖，需要人们运用各种科学方法将它们揭示出来。A
科学假说B
科学定律C
科学理论D
科学事实
考题
多选题关于假说说法正确的是（）A假说本身是理论知识的一种形态B假说一旦经过检验而成立，就上升为科学理论或定律C假说方法是科学认识从经验水平上升到理论水平所必须的工具D笛卡儿对假说方法进行详细和系统的研究和发展
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