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抽象概括能力属于(  )

A.一般能力
B.特殊能力
C.才能
D.天才

参考答案

参考解析
解析:本题考查考生对一般能力的理解和掌握。在不同种类的活动中都表现出来的能力是一般能力,如观察力、记忆力、抽象概括力、想象力、创造力等,其中抽象概括力是一般能力的核心。
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考题 儿童概括能力的发展包括()水平 A、直观形象B、形象抽象C、具体形象D、初步本质抽象

考题 认识能力不包括()等。 A.联想与思考能力B.概括与比较能力C.抽象与想象能力D.感知与记忆能力

考题 8~10岁儿童的概括能力主要处于( )这一水平。 A.直观形象水平B.形象抽象水平C.具体抽象水平D.初步本质抽象水平

考题 小学低年级儿童的概括能力主要处于( )。A.直观形象水平B.形象抽象水平C.初步本质抽象水平D.本质抽象水平

考题 下列各项,属于一般能力的有( )。A.数学能力B.绘画能力C.观察力D.记忆力E.抽象概括能力

考题 小学儿童概括能力发展可分为( )。A.直观形象水平B.本质抽象水平C.形象抽象水平D.初步本质抽象水平

考题 下列选项中,属于特殊能力的是( )。A:记忆力B:抽象概括能力C:观察力D:数学能力

考题 下列能力中,属于心理学上所说的一般能力的有( )。A:物业维修能力B:记忆力C:抽象概括能力D:观察力E:项目管理能力

考题 下列不属于大班幼儿心理特点的是( )。 A.以直觉行动思维为主 B.好学、好问 C.抽象概括能力开始发展 D.个性初具雏形

考题 在下列一般能力中,()是一般能力的核心。A、记忆力B、想象能力C、创造能力D、抽象概括能力

考题 ()是属于形成科学概念的思维过程。A、抽象;B、比较;C、抽象概括;D、具体化。

考题 观察力、记忆力、抽象概括力等属于能力中的();音乐家的音乐表达能力等属于能力中的()

考题 新课程标准中提出的五大能力是指()。A、计算能力、逻辑推理能力、证明能力、空间想象能力、运用能力B、计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力C、数据分析能力、逻辑推理能力、想象能力、推理与证明能力、概括能力D、演绎推理能力、归纳推理能力、想象能力、概率能力、抽象概括能力

考题 对于学前儿童来讲,哪些能力尚处萌芽状态?()A、分析B、模仿C、综合D、抽象E、概括

考题 童年期儿童概括能力的发展大体经过以下3个阶段()A、直观形象水平B、形象抽象水平C、本质抽象水平D、表面抽象水平

考题 以下关于能力的表述,错误的是()。A、抽象概括能力是能力的高级表现B、发散思维是创造能力的核心构成C、注意力和工作记忆属于流体智力D、"山寨"是"原创"的重要基础

考题 智力的高级表现是()A、创造能力B、抽象概括能力C、观察力

考题 平素我们所说的智力指的是()A、特殊能力B、一般能力C、观察力D、创造力E、抽象概括力

考题 单选题智力的高级表现是()A 创造能力B 抽象概括能力C 观察力

考题 多选题下列能力中,属于心理学上所说的一般能力的有(  )。[2011年真题]A物业维修能力B记忆力C抽象概括能力D观察力E项目管理能力

考题 单选题在下列一般能力中,()是一般能力的核心。A 记忆力B 想象能力C 创造能力D 抽象概括能力

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考题 单选题以下关于能力的表述,错误的是()。A 抽象概括能力是能力的高级表现B 发散思维是创造能力的核心构成C 注意力和工作记忆属于流体智力D "山寨"是"原创"的重要基础

考题 单选题小学中年级儿童的概括能力主要处于(  )。A 直观形象水平B 形象抽象水平C 初步本质抽象水平D 本质抽象水平

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