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人们在愉快的情绪下会表现得更聪明。这体现了情绪的

A.适应功能
B.动机功能
C.组织功能
D.信号功能

参考答案

参考解析
解析：情绪作为脑内的一个检测系统，对其他心理活动具有组织的作用。这种作用表现为积极情绪的协调作用和；肖极情绪的破坏、瓦解作用。中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果。而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。
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考题 中等程度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果，而消极情绪的激活水平越高，操作效果越差，这体现了情绪的（ ）功能。 A.适应功能 B.动机功能 C.信号功能 D.组织功能
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考题 青少年在情绪表现上逐渐失去了毫不掩饰的单纯和率真，在某些场合将情绪隐藏于心中不予表现，这体现了青少年情绪的（）特点。A、内向性B、依赖性C、开放性D、闭锁性
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考题 （）指的是人们用来表现情绪的各种方式，其功能就是在疏解情绪水位，使水位下降。 A、情绪发泄B、情绪表达C、正面情绪D、负面情绪
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考题 小班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭，这体现了（　）。A、情绪情感的适应功能B、情绪情感的动机功能C、情绪情感的信号功能D、情绪情感的感染功能
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考题 在情绪即将爆发时，从心底默数十个数，让自己冷静下来，这体现了情绪的（）A、必要性B、过程性C、动力性D、非理性
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考题 （）认为新生婴儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反映，即愉快和不愉快。
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考题 “塞翁失马，焉知非福”体现了培养健康情绪中的（）A、培养幽默感B、增加愉快的生活体验C、适当表达情绪D、认识自己，悦纳自己E、善于从光明的一面观察事物
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考题 初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。A、情绪体验的冲动性B、情绪活动的丰富性C、情绪活动的心境化D、情绪变化的两极性
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考题 单选题青少年在情绪表现上逐渐失去了毫不掩饰的单纯和率真，在某些场合将情绪隐藏于心中不予表现，这体现了青少年情绪的（）特点。A 内向性B 依赖性C 开放性D 闭锁性
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考题 单选题（）指的是人们用来表现情绪的各种方式，其功能就是在疏解情绪水位，使水位下降。A 情绪发泄B 情绪表达C 正面情绪D 负面情绪
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考题 单选题小班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭，这体现了（　）。A 情绪情感的适应功能B 情绪情感的动机功能C 情绪情感的信号功能D 情绪情感的感染功能
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考题 填空题（）认为新生婴儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反映，即愉快和不愉快。
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考题 单选题婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快的情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快的情绪也很快消失。这是( )。A 情绪的内隐性B 情绪的依赖性C 情绪的受感染性D 情绪的情境性
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