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德育过程是提高学生自我教育的过程。
参考答案
参考解析
解析：在德育过程中主要是培养学生的知情意行并促进学生品德发展的过程。内部矛盾的转化，都有赖于提高和发挥学生个人的自觉能动性和自我教育能力。德育能够促进自我教育能力的发展。 (1)儿童的自我教育能力的发展是有规律的。根据现代教育学和心理学的研究成果，儿童的自我意识与自我教育能力的发展大致是从“自我为中心”发展到“他律”，又从“他律”发展到“自律”，再从“自律”走向“自由”。我们应遵循这一规律性，从实际出发，因势利导，有目的地培养学生的自我意识和自我教育能力。 (2)德育过程可以提高学生的自我期望、自我评价和自我调控能力。自我期望是自我教育的内在目的和内在动力。自我评价能力是进行自我教育的认识基础。自我调控能力是在自我评价的基础上建立起来的自觉调节控制自己思想与行为的能力。它是进行自我教育的重要 机制。德育就是要提高学生自我期望，正确评价自我，并有极强的自我调控能力获得道德行为。
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考题
有关德育过程的表述，不正确的是()．A．德育过程是教师教导下学生的被动的道德活动过程B．德育过程是培养学生知情意行的过程C．德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程D．德育过程是提高学生自我教育能力的过程
考题
知行统一的德育原则是遵循（ ）而提出来的。A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程D.德育过程是长期、反复、逐步提高的过程
考题
关于德育过程，下列说法不正确的是( )A.德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程B.德育过程是学生思想道德结构不断建构完善的过程C.德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
考题
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中” ， 这是德育过程哪一条规律的体现 【 】A．德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B．德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C．德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程D．德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
考题
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现了（）。A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C.德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
考题
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现了( )
A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
考题
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现的德育过程是（）。
A.培养学生知情意行的过程
B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C.长期、反复的逐步提高的过程
D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程
考题
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（）A、培养学生知、情、意、行的过程B、促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C、长期的、反复的、逐步提高的过程D、组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程
考题
德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明（ ）A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B、德育过程促进学生思想内部矛盾斗争的过程C、德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程D、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
考题
“寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（）。A、培养学生知情意行的过程B、促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C、长期、反复的逐步提高的过程D、组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程
考题
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现了（ ）A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B、德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D、德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
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“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这句话体现了（）的规律。A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程D、德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程
考题
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程哪一条规律的体现（）A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C、德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程D、德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
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知行统一的德育原则是遵循（）而提出来的。A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程C、德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面教育影响的过程D、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
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“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程的哪一条规律的体现？（）A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C、德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程D、德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
考题
单选题德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明( )A
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B
德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程C
德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程D
德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
考题
多选题下列说法正确的有( )A德育过程是教育和自我教育的统一过程B思想品德教育过程等同于思想品德形成的过程C德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程D德育过程可以从培养学生知、情、意、行的任何一个方面开始
考题
单选题“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这条德育原则体现了( )A
德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B
德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程C
德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程D
德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
考题
单选题德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明（）。A
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B
德育过程促进学生思想内部矛盾斗争的过程C
德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程D
德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
考题
单选题（2015山东济南）教师引导和促使学生全身心投入德育活动的关键是()。A
促使学生品德结构完善B
激发学生道德冲突C
促进学生自我教育能力提高D
解决德育过程中的冲突与矛盾
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