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因材施教原则的精神实质是教师在教学中要（）

A.针对学生的实际情况
B.采用不同的教学方法
C.根据不同的教材
D.设置不同的专业、学科

参考答案

参考解析
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更多 “ 因材施教原则的精神实质是教师在教学中要（） A.针对学生的实际情况 B.采用不同的教学方法 C.根据不同的教材 D.设置不同的专业、学科” 相关考题
考题 第斯多惠说“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理” ，这说明教学中应该遵循 （ ）A、 因材施教原则B、 直观性原则C、 启发性的原则D、 循序渐进的原则
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考题 教学中要充分调动学生学习的积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，这指的是教学要贯彻 （ ）A、 直观性原则B、 系统性原则C、 启发性原则D、 因材施教原则
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考题 强调教学要尊重学生差异，这一要求体现的是我国中小学常用的教学原则体系中的【 】A．自觉性原则B．因材施教原则C．可接受性原则D．循序渐进原则
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考题 在教学中，教师要重视学生的年龄特征，了解学生发展的具体特点，恰当地把握教学难度。这里所遵循的是哪一教学原则【 】A．自觉性原则B．循序渐进原则C．因材施教原则D．可接受性原则
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考题 在教学中教师应如何贯彻因材施教原则?
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考题 《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（ ）。A．循序渐进原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．理论联系实际原则
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考题 体育教学中实施分层教学是贯彻哪一教学原则？ （ ）。A． 集体教育原则 B． 因材施教原则 C． 运动乐趣原则 D． 技能促进原则
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考题 某思想品德课教师在进行“知识助我成长”教学中，注意从不同层次学生的知识结构和接受能力出发，开展相应的教学活动。这种做法符合（　）。A．实践性原则 B．循序渐进原则 C．综合性原则 D．因材施教原则
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考题 在美学原则上，先锋派的精神实质在于要（）。
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考题 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（）A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则
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考题 教师在教学过程中要发扬教学民主，它是实施下列哪一个教学基本原则的重要条件？（）A、直观性原则B、启发性原则C、可接受性原则D、因材施教原则
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考题 （）指教师在教学活动中应当照顾学生的个别差异。A、直观性原则B、因材施教原则C、启发性原则D、系统性原则
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考题 什么是因材施教教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻因材施教原则。
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考题 在对中国历史的学习中，教师常常带领学生去博物馆参观，这属于教学原则中的（）。A、启发性原则B、理论联系实际原则C、因材施教原则D、巩固性原则
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考题 教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则
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考题 “一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”表明教师在教学中要遵循的教学原则是（）。
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考题 因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生．尊重学生的差异．面向每一个学生。
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考题 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的（）A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、因材施教原则
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考题 《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。A、循序渐进原则B、因材施教原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则
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考题 单选题第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（）A 直观性原则B 启发性原则C 巩固性原则D 因材施教原则
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考题 单选题在对中国历史的学习中，教师常常带领学生去博物馆参观，这属于教学原则中的（）。A 启发性原则B 理论联系实际原则C 因材施教原则D 巩固性原则
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考题 单选题教师在教学过程中要发扬教学民主，它是实施下列哪一个教学基本原则的重要条件？（）A 直观性原则B 启发性原则C 可接受性原则D 因材施教原则
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考题 单选题《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。A 循序渐进原则B 因材施教原则C 巩固性原则D 理论联系实际原则
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考题 单选题以人为本”的学生观要求教师在教育过程中要（）。A 因材施教B 以教材为本C 以课堂教学为本D 以教师为本
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考题 单选题（）指教师在教学活动中应当照顾学生的个别差异。A 直观性原则B 因材施教原则C 启发性原则D 系统性原则
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考题 判断题因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。A 对B 错
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考题 问答题什么是因材施教教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻因材施教原则。
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