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在当代教学理论发展中,德国教育家瓦根舍因提出的是( )

A.结构主义教学理论
B.教学过程最优化理论
C.教学与发展理论
D.范例教学理论

参考答案

参考解析
解析:【考情点拨】本题考查当代教育学理论的发展。
【应试指导】第二次世界大战以来,教育理论有了新的发展。德国教育家瓦根舍因的“范例方式教学理论”,苏联赞科夫的“教学与发展理论”,美国教育家布鲁纳的“结构主义学说”,苏联教育家巴班斯基的“教学过程最优化理论”,都在一定程度上反映了教育的某些特点和规律。故应选D。
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考题 德国教育家根舍因首创的教育理论是()。 A.“范例方式教学理论”B.“结构主义”C.“最近发展区”D.“合作教育学”

考题 赞可夫的教学理论是( )。A.最优化理论B.认知结构理论C.教学与发展理论D.范例教学理论

考题 第 4 题 德国教育家瓦·根舍因提出了(  )A.发现式学习理论B.掌握学习理论C.范例教学理论D.教学过程最优化理论

考题 在现代教学理论的发展中,德国教育家瓦·根舍因提出了( ) A.结构主义教学理论 B.儿童智力发展阶段理论 C.教学与发展的关系理论 D.范例教学理论

考题 德国教育家瓦·根舍因倡导__________理论,提出改革教学内容,加强教材的基本性、基础性和范例性。

考题 被称为现代三大教学理论的是()。A.美国教育家杜威的实用主义理论B.美国教育家布鲁纳的结构主义理论C.前苏联赞科夫的教学与发展理论D.德国瓦根舍因的范例教学理论

考题 现代教学理论的三大流派是( )A.人本主义教学理论 B.范例教学理论 C.结构主义教学理论 D.教学与发展理论

考题 苏联教育家赞科夫的教学理论是( )。A.课程结构理论 B.范例教学理论 C.发展性教学理论 D.教学过程最优化理论

考题 苏联教育家赞科夫的教学理论是()。 A.最优化理论 B.认知结构的理论 C.发展性教学理论 D.范例教学理论

考题 提出“范例教学”理论的教育家是()。 A.根舍因 B.布鲁纳 C.巴班斯基 D.赞科夫

考题 提出“范例教学”理论的教育家是( )。A.瓦根舍因 B.布鲁纳 C.巴班斯基 D.赞可夫

考题 提出“范例教学”理论的教育家是( )。 A、瓦根舍因 B、布鲁纳 C、巴班斯基 D、赞可夫

考题 为了大面积提高教学质量,苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革,提出的教育理论是()A.教育过程最优化理论 B.最近发展区理论 C.建构主义教学理论 D.范例教学理论

考题 苏联教育家赞可夫倡导的是( )A.发现学习理论 B.教学过程最优化理论 C.教学与发张理论 D.范例教学理论

考题 德国教育家瓦根舍因创立了( )理论。 A.自学—辅导式 B.发现教学 C.范例教学 D.教学过程最优化

考题 在现代教育理论的发展中,德国教育家瓦?根舍因提出了( )。A.结构主义教学理论 B.儿童智力发展阶段理论 C.教学与发展的关系理论 D.范例方式教学理论

考题 在教育学理论发展中,提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()。A.赞可夫 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.瓦?根舍因

考题 提出“教学过程最优化”理论的教育家是( )。A.巴班斯基 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.瓦?根舍因

考题 前苏联教育家赞可夫的教学理论是(  )。A.课程结构理论化 B.范例教学 C.发展性教学理论 D.教学过程最优化

考题 前苏联教育家赞科夫的教学理论是__________。A.课程结构理论 B.范例教学理论 C.发展性教学理论 D.教学过程最优化理论

考题 现代三大教学理论包括美国教育家()的结构主义理论,前苏联()的教学与发展理论以及德国瓦—根舍因的()理论。

考题 “范例教学”理论的教育家是()A、瓦根舍因B、布鲁纳C、巴班斯基D、赞科夫

考题 现代教学论的三大流派是指()A、布鲁纳的课程结构理论B、布卢姆的掌握学习理论C、赞科夫的“教学与发展理论”D、杜威的实用主义教育理论E、瓦?根舍因的范例方式教学理论

考题 前苏联教育家赞科夫的教学理论是()。A、最优化理论B、认知结构的理论C、发展性教学理论D、范例教学理论

考题 单选题提出“范例教学”理论的教育家是()。A 瓦根舍因B 布鲁纳C 巴班斯基D 赞可夫

考题 单选题苏联教育家赞可夫倡导的是( )A 发现学习理论B 教学过程最优化理论C 教学与发展理论D 范例教学理论

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