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阅读下面一段课文，回答下列问题：
盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓：受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
举：
辟：
壬：
（2）将“今君实所以见教者”译成现代汉语，并回答司马光对新法的指责一共有几条
（3）将“至于怨诽之多，则固前知其如此也”译成现代汉语。
（4）作者立论的原则是什么
（5）作者采用了什么样的驳论方法。
盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓：受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
举：
辟：
壬：
（2）将“今君实所以见教者”译成现代汉语，并回答司马光对新法的指责一共有几条
（3）将“至于怨诽之多，则固前知其如此也”译成现代汉语。
（4）作者立论的原则是什么
（5）作者采用了什么样的驳论方法。
参考答案
参考解析
解析：（1）举：称举，宣扬。辟：排斥，抨击。壬：同“任”，指花言巧语。 （2）这次您用来指教我的。
司马光对新法的指责一共有五条：侵官、生事、征利、拒谏、致怨。
（3）至于招来很多怨恨诽谤，那是本来就预料到会这样的。
（4）总的立论原则是名实相符，而司马光对新法的指责与实际情况并不相符。
（5）作者采用了反驳论点的方法，对司马光的五点指责一一给予了反驳。
司马光对新法的指责一共有五条：侵官、生事、征利、拒谏、致怨。
（3）至于招来很多怨恨诽谤，那是本来就预料到会这样的。
（4）总的立论原则是名实相符，而司马光对新法的指责与实际情况并不相符。
（5）作者采用了反驳论点的方法，对司马光的五点指责一一给予了反驳。
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（1）解释这段文字中画横线字的含义。
蕃：
（2）概括这一段文字的主要内容。
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阅读下面一段课文，回答下列问题：
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（1）将“驼闻之曰：‘甚善，名我固当’。”译成现代汉语。
（2）此段文字是从哪几个方面来刻画人物形象的
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阅读下面一段课文，回答下列问题：
呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
原：
（2）这段文字在全文中的作用是什么
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（1）解释这段文字中画横线字的含义。
仅：
（2）这段文字表现了张巡什么特点
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阅读下面一段课文，回答下列问题：
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（1）解释这段文字中画横线字的含义。
暗：
穿：
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将“故今具道所以，冀君实或见恕”译成现代汉语。
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