考题
根据某人所属的人群特征来推测他具有的其他典型特征，这是一种（ ）。A．心理定势B．刻板效应C．晕轮效应D．首因效应
考题
当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常被肯定，这种现象被称为A．宽大效应B．晕轮效应C．罗森塔尔效应D．刻板印象
考题
当一个人外表充满魅力时，那么他（她）的其他同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这个是印象形成中的（ ）。A.晕轮效应B.近因效应C.首因效应D.投射效应
考题
当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为()．A．宽大效应B．中心品质C．晕轮效应D．刻板印象
考题
当一个人的外表具有魅力时，他(她)的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称作()。A.宽大效应B.晕轮效应C.罗森塔尔效应D.刻板印象
考题
当一个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是（ ）A.宽大效应
B.晕轮效应
C.刻板印象
D.近因效应
考题
绩效考评的（ ）具有“只见树木，不见森林”的特征。A.晕轮效应
B.自我中心效应
C.优先和近期效应
D.后续效应
考题
当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征做相似判断。这叫作( )
A.晕轮效应
B.社会刻板印象
C.首因效应
D.近因效应
考题
根据某人的一种特征去推断其具有的其他特征，是哪一种知觉偏差？（）A、首因效应B、刻板效应C、晕轮效应D、近因效应
考题
由于某人某方面的品质和特征特别明显，观察者容易产生清晰明显的错觉，忽略其他的品质和特征，从而作出片面的判断，这是（）带来的误差。A、晕轮效应B、感情效应C、近因效应D、首因效应
考题
当个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是（）A、宽大效应B、晕轮效应C、刻板印象D、近因效应
考题
学生倾向于认为外表有魅力的老师教学能力更强，这种现象是（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板效应
考题
当一个人的外表具有魅力时，其他一些外表之外的特征往往也被肯定，这是（）。A、投射效应B、晕轮效应C、中心品质D、刻板印象
考题
当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。A、宽大效应B、中心品质C、晕轮效应D、刻板效应
考题
当一个人外表充满魅力时，那么他（她）的其他同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这个是印象形成中的（）。A、晕轮效应B、近因效应C、首因效应D、投射效应
考题
当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）A、宽大效应B、晕轮效应C、中心品质D、刻板印象
考题
当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常被肯定，这种现象被称为（）A、宽大效应B、晕轮效应C、罗森塔尔效应D、刻板印象
考题
单选题根据某人的一种特征去推断其具有的其他特征，是哪一种知觉偏差？（）A
首因效应B
刻板效应C
晕轮效应D
近因效应
考题
单选题当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征做相似判断。这叫作( )A
晕轮效应B
社会刻板印象C
首因效应D
近因效应
考题
单选题当个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是（）A
宽大效应B
晕轮效应C
刻板印象D
近因效应
考题
单选题当一个人的外表具有魅力时，其他一些外表之外的特征往往也被肯定，这是（）。A
投射效应B
晕轮效应C
中心品质D
刻板印象
考题
单选题当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常被肯定，这种现象被称为（）A
宽大效应B
晕轮效应C
罗森塔尔效应D
刻板印象
考题
单选题当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征作相似判断。这是( )。A
刻板印象B
晕轮效应C
首因效应D
近因效应
考题
单选题学生倾向于认为外表有魅力的老师教学能力更强，这种现象是（）A
首因效应B
近因效应C
晕轮效应D
刻板效应
考题
单选题当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。A
宽大效应B
晕轮效应C
中心品质D
刻板印象
考题
单选题(2015河南洛阳)当一个人的外表具有魅力时，他(她)的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为()。A
宽大效应B
晕轮效应C
罗森塔尔效应D
刻板印象