考题
在学业成败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（ ）A. 能力高低B. 运气好坏C. 努力程度D. 任务难度
考题
根据成败归因理论，下列（ ）属于外在的稳定的不可控的因素。A．能力高低B．运气好坏C．外界环境D．任务难度
考题
在韦纳的归因理论中，内在的、稳定的不可控的因素是()。A.能力B.努力C.任务难度D.运气好坏
考题
在归因理论中，属于内部的、不稳定性因素的是()。A.运气B.努力C.能力D.任务难度
考题
维纳归因理论中内部且稳定的归因是（ ）。A．能力B．努力C．任务难度D．运气
考题
Weiner的归因理论中,内部而稳定的因素是:()
A、个人能力B、努力程度C、运气好坏D、任务难度
考题
一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（ ）。A．努力程度B．能力高低C．任务难度D．运气好坏
考题
在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是()。A.努力程度
B.能力高低
C.运气好坏
D.任务难易
考题
根据维纳归因理论，属于外在、稳定而不可控制的因素是（ ）。
A.努力
B.能力
C.任务难度
D.运气好坏
考题
—般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（ ）。
A.努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D.运气好坏
考题
下列归因因素中，属于内部而稳定因素的是（ ）。
A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气
考题
韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（）。
A.能力
B.努力
C.任务难度
D.运气
考题
将考试成绩的好坏归因于内部可控因素，指归因于（）。
A.任务难度
B.身心状态
C.努力程度
D.能力高低
考题
韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是（）。
A.能力
B.运气
C.任务难度
D.努力
考题
根据韦纳归因理论，属于外在、稳定而不可控制的因素是( ) 。
A.努力
B.能力
C.任务难度
D.运气好坏
考题
下列归因因素中，属于外部而稳定的因素是（）。
A.能力
B.努力
C.任务难度
D.运气
考题
一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?( )A.努力程度
B.能力高低
C.任务难度
D.运气好坏
考题
对行为结果的归因中，属于稳定归因的因素是（ ）。A.能力和努力程度
B.能力和运气好坏
C.能力和任务难度
D.努力和任务难度
考题
在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是（ ）。A.努力
B.能力
C.任务难度
D.运气
考题
根据维纳的成败归因理论，下列选项中属于不稳定、内在和可控的因素是（ ）A.能力高低
B.努力程度
C.任务难度
D.运气好坏
考题
在学习成败的归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是（ ）。A.运气好坏
B.能力高低
C.任务难度
D.努力程度
考题
成败归因理论中属于内部且稳定的归因是( )
A.能力
B.努力
C.任务难度
D.运气
考题
一般而言，应引导学生把学习的成败归因于（ ）。
A.努力程度
B.能力高低
C.任务难度
D.运气好坏
考题
成败归因理论认为属于稳定归因的因素有（ ）。A.任务难度
B.能力
C.努力
D.运气
考题
归因理论认为导致失败的内部原因包括（）。A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、运气好坏
考题
—般而言，应引导学生把学习的成败归因于（）。A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏
考题
在归因理论中，属于内部的、稳定的因素是（）。A、任务难度B、运气C、努力程度D、能力