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德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,简要说明这一德育过程规律。


参考答案

参考解析
解析:(1)知指品德认识,情指品德情感,意指品德意志,行指品德行为习惯。
(2)知、情、意、行之间既相互独立,又相互作用,知是基础,行是关键。
(3)在具体德育工作中,可有多种开端,不一定恪守知、情、意、行的顺序。
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考题 试述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程这一德育基本规律。

考题 论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。

考题 论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。

考题 论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程。

考题 为什么说德育过程是培养学生知、情、意、行的过程?

考题 关于德育规律的描述,以下错误的说法是( )。A.德育过程是培养学生知、情、意、行统一发展的过程 B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 C.德育过程是一个长期直线提高的过程 D.德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程

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考题 简述德育是培养学生知、情、意、行的过程的主要内容。

考题 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,简述这一德育过程规律。

考题 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。试论述德育过程这一基本规律。

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考题 试述德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。

考题 德育过程是对学生知,情,意,行的培养提高过程,试论述这一德育基本规律。

考题 试论述德育过程是对学生知、情、意、行的提高过程这一基本规律?

考题 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,试论述这一德育过程规律。

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考题 问答题德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,试论述这一德育过程规律。

考题 问答题德育过程是对学生知,情,意,行的培养提高过程,试论述这一德育基本规律。

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