考题
学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于( )A．注意范围B．注意稳定性C．注意转移D．注意分配
考题
学生在课堂上,一边听课一边记笔记是()的具体表现。
A.注意分散性B.注意稳定性C.注意分配性D.注意转移性
考题
小学生注意品质的训练包括：A、注意稳定性的训练B、注意转移的训练C、注意广度的训练D、注意分配的训练
考题
学生一边听讲一边记笔记，反映学生具有注意品质A．注意稳定性B．注意的分配C．注意的广度D．注意的转移
考题
通常用警戒作业来测量的是( )A.注意广度
B.注意稳定性
C.注意转移
D.注意分配
考题
与注意稳定性相反的品质是( )A.注意起伏
B.注意分配
C.注意转移
D.注意分散
考题
飞机驾驶员在开飞机时，能熟练地做到眼、耳、手并用，这种注意特性是( )A.注意分散
B.注意分配
C.注意转移
D.注意广度
考题
杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（ ）
A.注意分配 B.注意稳定性
C.注意广度 D.注意转移
考题
某学生在上完自己喜欢的体育课后，能够迅速调整状态进入到数学课的学习中去，这反映了该生在下列的注意品质中表现优异的是
A.注意广度
B.注意稳定性
C.注意分配
D.注意转移
考题
反映人在同一时间内所能清楚地把握的对象的数量的注意品质是
A.注意广度
B.注意稳定性
C.注意分配
D.注意转移
考题
上课时学生能够边听讲、边做笔记、边思考。这种现象所体现的注意品质是（ ）A.注意广度
B.注意转移
C.注意分配
D.注意起伏
考题
驾驶员一边开车，一边观察路面状况。这种现象反映的注意品质是（ ）A.注意广度
B.注意稳定性
C.注意分配
D.注意转移
考题
工人操作机器时，能熟练做到眼、耳、手并用，这体现的注意品质是（ ）。A.注意分散
B.注意广度
C.注意分配
D.注意转移
考题
一边运球一边观察场上形势，这属于（）A、注意范围B、注意分配C、注意稳定性D、注意转移
考题
杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（）A、注意分配B、注意稳定性C、注意广度D、注意转移
考题
司机在开车时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用的注意品质是（）。A、注意分散B、注意分配C、注意转移D、注意广度
考题
学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于（）。A、注意范围B、注意稳定性C、注意转移D、注意分配
考题
"一目十行"是注意的哪种品质特性？（）A、注意广度B、注意稳定性C、注意分配D、注意转移
考题
教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特征是（）A、注意广度B、注意稳定性C、注意分配D、注意转移
考题
所谓"眼观六路，耳听八方"，是注意的哪种品质特性？（）A、注意广度B、注意稳定性C、注意分配D、注意转移
考题
单选题"一目十行"是注意的哪种品质特性？（）A
注意广度B
注意稳定性C
注意分配D
注意转移
考题
单选题杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的（ ）品质。A
注意分配B
注意稳定性C
注意广度D
注意转移
考题
单选题学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于（）。A
注意范围B
注意稳定性C
注意转移D
注意分配
考题
单选题教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（）。A
注意广度B
注意稳定性C
注意分配D
注意转移
考题
单选题杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？( )A
注意分配B
注意稳定性C
注意广度D
注意转移
考题
单选题一边运球一边观察场上形势，这属于（）A
注意范围B
注意分配C
注意稳定性D
注意转移
考题
单选题司机在开车时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用的注意品质是（）。A
注意分散B
注意分配C
注意转移D
注意广度
考题
单选题教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是()。A
注意广度B
注意稳定性C
注意分配D
注意分散