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词句发展迅速并开始掌握书面语言,这是(  )阶段的特点。
?

A.学龄前期

B.学龄期

C.青少年

D.青年

参考答案

参考解析
解析:学龄前期儿童的语言发展主要有以下特点:①能正确掌握本土语言;②词句发展迅速;③初步掌握语法结构;④口语表达能力日益增强;⑤开始形成内部语言;⑥开始掌握书面语言。儿童生理机能的不断发展,尤其是大脑发育的逐渐完善,极大地促进了儿童的认知的发展。
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考题 婴儿开始掌握单词句的时间是( )。

考题 儿童第一语言的习得过程包括喃语阶段和( )等五个阶段。 A、独词句阶段B、双词句阶段C、电报句阶段D、成人句阶段

考题 独词句的出现和从独词句到双词句,这是儿童学话中的关键的两步,因为语言基本的奥秘已开始渗入这些简单的学习之中。() 此题为判断题(对,错)。

考题 儿童语言发展的过程都惊人的相似,可以分为五个阶段,其中出生后半年至1岁左右为()。 A、喃语阶段B、单词句阶段C、双词句阶段D、实词句阶段

考题 学前阶段是儿童逐步掌握书面语言,并向口头语言过渡的时期。()

考题 儿童语言发展处于单词句阶段,掌握词汇的特点是()。A、以词代句B、一词多义C、和动作紧密相连D、词性不确定E、多种句式并存

考题 幼儿阶段开始出现书面语言的发展,其书面语言发展的重点是(  )A.写字 B. 写作 C. 识字 D. 阅读

考题 独词句的出现和从独词句到双词句,这是孩子学话中的关键的两步。A对B错

考题 儿童语言发生期包括哪两个阶段()A、单词句阶段B、双词句阶段C、连续音阶段D、模仿音阶段

考题 儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等,这说明他们的句法发展阶段处于()A、电报句阶段B、单词句阶段C、复合句阶段D、完整句阶段

考题 儿童到了三岁末,在正确的教育下,言语的掌握一般为()。A、多词句阶段B、单词句阶段C、简单句阶段D、各种基本类型句子阶段

考题 儿童从()岁左右开始说话,进入单词句的阶段。A、0.5B、1C、3D、5

考题 婴儿期从1.5岁到2岁属于言语发展哪一个阶段()。A、单词句阶段B、双词句阶段C、多词句阶段D、完整句阶段

考题 简述儿童双词句阶段的句法特点。

考题 婴儿语言发展都要经过单词句阶段和双词句阶段。

考题 语言发展都要经过()A、单词句阶段B、双词句阶段C、多词句阶段D、词句阶段

考题 婴儿期的言语发展大致可分为()A、前言语阶段B、单词句阶段C、双词句阶段D、完整句阶段

考题 独词句的出现和从独词句到双词句,这是孩子学话中的关键的两步。

考题 单词句阶段儿童语言发展的特点是什么?如何进行语言教育?

考题 以下属于童年期心理发展的年龄特点的是()。A、学习是这一时期的主导活动B、思维活动从具体形象性向抽象逻辑性过渡C、开始在口头语言的基础上掌握书面语言D、具有自我中心的特点

考题 学前期是书面语言发展的准备阶段,这种准备应该包括()。A、掌握口语词汇B、掌握字词的写法C、掌握语音D、掌握基本语法和口语表达能力

考题 多选题语言发展都要经过()A单词句阶段B双词句阶段C多词句阶段D词句阶段

考题 多选题婴儿期的言语发展大致可分为()A前言语阶段B单词句阶段C双词句阶段D完整句阶段

考题 单选题婴儿期从1.5岁到2岁属于言语发展哪一个阶段()。A 单词句阶段B 双词句阶段C 多词句阶段D 完整句阶段

考题 多选题学前期是书面语言发展的准备阶段,这种准备应该包括()。A掌握口语词汇B掌握字词的写法C掌握语音D掌握基本语法和口语表达能力

考题 单选题词句发展迅速并开始掌握书面语言,这是(  )阶段的特点。A 学龄前期B 学龄期C 青少年D 青年

考题 单选题儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等,这说明他们的句法发展阶段处于()A 电报句阶段B 单词句阶段C 复合句阶段D 完整句阶段

考题 单选题儿童到了三岁末,在正确的教育下,言语的掌握一般为()。A 多词句阶段B 单词句阶段C 简单句阶段D 各种基本类型句子阶段