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在我们分析人时.既要看到其优点,又要看到其缺点,这一工作方法的理论根据是( )。
A.主要矛盾和次要矛盾关系的原理 <
B.矛盾的普遍性和特殊性关系的原理 <
C.矛盾的同一性和斗争性关系的原理 <
D.矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理
B.矛盾的普遍性和特殊性关系的原理 <
C.矛盾的同一性和斗争性关系的原理 <
D.矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理
参考答案
参考解析
解析:主要矛盾和次要矛盾关系原理的方法论意义是要求人们在实际工作中必须抓重点,矛盾的主要方面和次要方面关系的原理的方法论则是要求人们在判断事物的性质时要看主流。因此,正确选项为D。
更多 “在我们分析人时.既要看到其优点,又要看到其缺点,这一工作方法的理论根据是( )。A.主要矛盾和次要矛盾关系的原理 B.矛盾的普遍性和特殊性关系的原理 C.矛盾的同一性和斗争性关系的原理 D.矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理” 相关考题
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小学低年级学生进行自我评价,能够做到()
A、.更多地看到自己的优点,不大容易看到自己的缺点B、更多地看到别人的优点,不大容易看到自己的优点C、更多地看到自己的缺点,不大容易看到自己的优点D、更多地看到自己的优点,也能指出自己的缺点
考题
鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的启示是,看问题、办事情(1)既要看到运动的绝对性,更要看到静止的相对性。(2)既要注重量变,更要促成质变。(3)既要认识矛盾的同一性,又要把握矛盾的斗争性。(4)既要重视局部,又要统筹全局。A.①②B.①④ C. ③④ D. ②③
考题
()是一种“见树又见林的艺术”,因此,强调要把企业看成一个系统,并把它融入社会这个大系统中,考虑问题既要看到局部又要看到整体,既要看到当前又要看到长远。
A.系统思考B.共同原景C.改善心智模式D.自我超越
考题
对信息化项目所需费用的估算,以下说法正确的是()。A、既要考虑计算机的费用,又要考虑外围设备的费用B、既要考虑硬件的费用,又要考虑软件的费用C、既要考虑系统的一次性投资,又要考虑其日常运作的维持性费用D、既要考虑设备材料等物资的费用,又要考虑人员技术培训的费用E、既要考虑引进信息系统后所增加的效益,又要考虑其与费用合理比较
考题
杜甫有诗曰:“挽弓当挽强,用剑当用长。”其包含的哲理是()A、看问题要分清主流和支流B、承认矛盾的客观性,正确对待矛盾C、抓主要矛盾,抓中心、抓关键D、既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾
考题
美国会众议院于9月29日以348比79的投票结果通过《汇率改革促进公平贸易法案》,旨在对所谓低估本币汇率的国家征收特别关税。分析人士认为,美方的汇率法案将损害中美经贸关系发展,影响世界经济复苏。据此回答问题。 美国经济复苏乏力、失业率居高不下以及国会中期选举的政治压力下贸易保护主义行动进一步升温,但美方的贸易保护主义将损害中美经贸关系发展,影响世界经济复苏。这启示我们() ①既要重视局部,又要统筹全局 ②既要把握适度原则,又要重视量的积累 ③既要正确把握矛盾的斗争性,又要正确把握矛盾的同一性 ④既要看到事物发展的方向是前进的,又要看到道路是曲折的A、①③B、②④C、①②D、②③
考题
国务院总理李克强在广西主持召开部分省区经济形势座谈会时指出,2014年以来,我国经济运行总体上保持平稳,但经济环境错综复杂,有利条件与不利因素并存,经济既有增长动力,也有下行压力。面对当前形势,要坚持依靠科学发展解决前进中的问题,使市场主体有稳定的预期。这给我们的启示是() ①既要抓住主流,也不能忽视支流 ②既要抓住主要矛盾,也不能忽视次要矛盾 ③既要看到事物发展的曲折性,也要看到其前进性 ④既要看到相对静止,也要看到绝对运动 A、①③B、①④C、②③D、②④
考题
“生命是一场球赛,最好的球队也有丢分的记录,最差的球队也有辉煌的一天。我们的目标是尽可能让自己得到的多于失去的。”从哲学上看,这段话启示我们()A、既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点B、人无完人,不要对自己求全责备C、学会统筹兼顾,恰当处理好次要矛盾D、创造条件,促使矛盾向好的方向转化
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毛泽东同志指出:“弹钢琴要十个指头都动作,不能有的动,有的不动。但是,十个指头同时按下去,那就不成调子。”这一论段中“学会弹钢琴”的哲学寓意是()A、既要抓主流,又不能忽视支流B、既要看到矛盾普遍性,又要看到矛盾特殊性C、要坚持具体问题具体分析D、既要抓重点,又要统筹兼顾
考题
当前,我国主要经济指标处于年度预期目标的合理区间,经济社会发展总局是好的。我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。同时,我们要切实增强忧患意识,充分做好应对各种复杂困难局面的准备。中央对我国当前经济形势的分析所坚持的唯物辩证法道理是()A、一切从实际出发,实事求是B、既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面C、既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾D、矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析
考题
“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”,清朝龚自珍这句名言经常被人们用来表达对压制人才的不满。人才既有格又无格,拘泥于一格会压制人才;没有一定的格,无法把握人才的标准。从哲学上看就是()A、既要着重抓住主要矛盾,又不忽视次要矛盾B、既要看到事物的共性,又要重视事物的个性C、既要认识事物的现象,又要看到事物的本质D、既要尊重规律,又要突破规律
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单选题初中生与父母关系的显著特点之一是()。A
以父母为榜样,认为父母是权威B
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单选题认为我们看到老虎会害怕是因为我们看到老虎后会发抖,所以才会害怕。持这种观点的情绪理论是( )。A
詹姆斯—兰格理论B
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单选题“至于写人,亦颇有失,以致欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖”。这是鲁迅对《三国演义》的点评。这一评述所蕴含的哲理是:()A
对事物既要认识其矛盾的主要方面又要认识其矛盾的次要方面B
对事物既要看到其现象又要抓住事物的本质C
对事物既要把握其同一性又要把握其斗争性D
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考题
填空题分析国际国内形势,既要看到()和(),更要看到()和()、()和(),看到形势发展变化给我们带来的风险,从(最坏)处着眼,做最充分的准备,朝好的方向努力,争取最好的结果。
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