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埃里克森的人类发展阶段论认为，个体在成年中期形成的美德是()。

A:希望
B:关怀
C:能力
D:智慧

参考答案

参考解析
解析：埃里克森的人类发展阶段论认为，个体在婴儿期形成的美德是希望，在幼儿期形成的美德是意志力，在儿童早期形成的美德是目的，在儿童中期形成的美德是能力，在青少年期形成的美德是忠贞，在成年早期形成的美德是爱，在成年中期形成的美德是关怀，在成年晚（老年）期形成的美德是智慧。
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考题 埃里克森认为成年中期良好的人格特征是（ ）。 (A)诚实品质 (B)爱的品质 (C)关心品质 （D)智慧品质
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考题 根据埃里克森的人类心理一社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是（　　）。 ? A.勤奋还是自卑 B.亲密还是孤独 C.繁殖还是停滞 D.主动还是内疚
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考题 埃里克森的人类发展阶段论将人的发展分为()个阶段。A:3 B:5 C:6 D:8
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考题 按照埃里克森的人类发展阶段论，成年早期的主要冲突与任务是（）A.繁殖还是停滞 B.亲密还是孤独 C.重要联系是爱人、伴侣或亲密朋友 D.专注自我 E.建立亲密联系
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考题 埃里克森的人类发展阶段论认为，个体在儿童中期形成的美德是()。A:希望 B:关怀 C:能力 D:智慧
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考题 根据埃里克森的人类心理一社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是（）。A、勤奋还是自卑B、亲密还是孤独C、繁殖还是停滞D、主动还是内疚
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考题 按照埃里克森的心理社会发展理论对人生八大发展阶段的划分，人类在成年早期（20岁--40岁）阶段形成的美德是（）。A、智慧B、关怀C、爱D、忠贞E、能力
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考题 根据埃里克森的人生发展阶段理论，成年早期个体要解决的主要矛盾是（）。
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考题 下列选项中，属于埃里克森的人类心理——社会发展阶段的有（）。A、婴幼儿阶段B、儿童阶段C、青少年阶段D、成年阶段E、未成年阶段
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考题 埃里克森的人类发展阶段论认为，个体在成年中期形成的美德是（　）。A、希望B、关怀C、能力D、智慧
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考题 小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（）。A、目的B、能力C、忠贞D、关怀
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考题 按照埃里克森的人类发展阶段论，成年早期的主要冲突与任务是（）。A、繁殖还是停滞B、亲密还是孤独C、重要联系是爱人、伴侣或亲密朋友D、专注自我E、建立亲密联系
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考题 单选题埃里克森的人类发展阶段论认为，个体在成年中期形成的美德是（　）。A 希望B 关怀C 能力D 智慧
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考题 单选题小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（　　）。[2013年真题]A 目的B 能力C 忠贞D 关怀
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考题 单选题埃里克森指出，人生有八大发展阶段，每个阶段个体都会形成相应的美德，成年早期形成的美德是（　　）。A 关怀B 忠贞C 爱D 意志力
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考题 多选题按照埃里克森的人类发展阶段论，成年早期的主要冲突与任务是（）。A繁殖还是停滞B亲密还是孤独C重要联系是爱人、伴侣或亲密朋友D专注自我E建立亲密联系
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考题 单选题根据埃里克森的人类心理—社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是（　　）。[2015年真题]A 勤奋还是自卑B 亲密还是孤独C 繁殖还是停滞D 主动还是内疚
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考题 多选题按照埃里克森的人类发展阶段论，成年早期的主要冲突与任务是(　　)。A繁殖还是停滞B亲密还是孤独C重要联系是爱人、伴侣或亲密朋友D专注自我E建立亲密联系br /div br //div
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考题 多选题根据埃里克森的人类发展阶段论，成年期形成的美德包括（　　）。A爱B智慧C希望D能力E关怀
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考题 单选题根据埃里克森的人类发展阶段论，在儿童中期，儿童成功解决危机后，会形成的美德是（　）。A 希望B 意志力C 目的D 能力
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考题 填空题根据埃里克森的人生发展阶段理论，成年早期个体要解决的主要矛盾是（）。
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考题 单选题小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（）。A 目的B 能力C 忠贞D 关怀
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考题 多选题根据埃里克森的人类发展阶段论，人类在成年中期的特点为（　　）。A主要冲突为繁殖还是停滞B任务是发展自我同一性C重要的联系是所有人类D重要的联系是家族、同事、社会规范E任务是培养和指导下一代，生产与创造
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考题 单选题按照埃里克森的心理社会发展理论对人生八大发展阶段的划分，人类在成年早期（20岁--40岁）阶段形成的美德是（）。A 智慧B 关怀C 爱D 忠贞E 能力
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