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单选题
根据埃里克森的人类发展阶段论，在儿童中期，儿童成功解决危机后，会形成的美德是（　）。
A

希望

B

意志力

C

目的

D

能力

参考答案

参考解析
解析：
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考题 埃里克森的人类发展阶段论认为，个体在成年晚(老年)期形成的美德是（ ）。A．忠贞B．能力C．智慧D．希望
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考题 简述埃里克森儿童人格发展阶段理论。
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考题 1 9 ．根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成A ．羞耻感B ．内疚感C ．挫折感D ．自卑感
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考题 根据埃里克森的人类心理一社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是（　　）。 ? A.勤奋还是自卑 B.亲密还是孤独 C.繁殖还是停滞 D.主动还是内疚
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考题 根据埃里克森的人类发展阶段论，成年期形成的美德包括（　　）。 ? A.爱 B.智慧 C.希望 D.能力 E.关怀
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考题 在人生发展阶段中，形成依恋性心理的阶段是()。 A.婴幼儿期 B.幼儿期 C.儿童早期 D.儿童中期
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考题 埃里克森的人类发展阶段论认为，个体在儿童中期形成的美德是()。A:希望 B:关怀 C:能力 D:智慧
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考题 根据埃里克森的人类心理一社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是（）。A、勤奋还是自卑B、亲密还是孤独C、繁殖还是停滞D、主动还是内疚
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考题 埃里克森的心理社会发展阶段理论包括（）。A、婴儿期B、幼儿期C、儿童早期D、儿童中期E、儿童晚期
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考题 按照埃里克森的心理社会发展理论对人生八大发展阶段的划分，人类在成年早期（20岁--40岁）阶段形成的美德是（）。A、智慧B、关怀C、爱D、忠贞E、能力
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考题 埃里克森的人类发展阶段论认为，个体在成年中期形成的美德是（　）。A、希望B、关怀C、能力D、智慧
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考题 小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（）。A、目的B、能力C、忠贞D、关怀
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考题 根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（）。A、羞耻感B、内疚感C、挫折感D、自卑感
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考题 在儿童中期，儿童成功解决危机后，会形成的美德是（）。A、希望B、有意志力C、有目的D、有能力
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考题 单选题埃里克森的人类发展阶段论认为，个体在成年中期形成的美德是（　）。A 希望B 关怀C 能力D 智慧
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考题 单选题小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（　　）。[2013年真题]A 目的B 能力C 忠贞D 关怀
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考题 单选题在人生发展阶段中，形成依恋性心理的阶段是(　　)。A 婴幼儿期B 幼儿期C 儿童早期D 儿童中期
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考题 单选题根据埃里克森的人类心理—社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是（　　）。[2015年真题]A 勤奋还是自卑B 亲密还是孤独C 繁殖还是停滞D 主动还是内疚
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考题 多选题根据埃里克森的人类发展阶段论，成年期形成的美德包括（　　）。A爱B智慧C希望D能力E关怀
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考题 单选题在儿童中期，儿童成功解决危机后，会形成的美德是（）。A 希望B 有意志力C 有目的D 有能力
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考题 多选题埃里克森的心理社会发展阶段理论包括（）。A婴儿期B幼儿期C儿童早期D儿童中期E儿童晚期
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考题 单选题根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（）。A 羞耻感B 内疚感C 挫折感D 自卑感
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考题 单选题小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（）。A 目的B 能力C 忠贞D 关怀
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考题 多选题根据埃里克森的人类发展阶段论，人类在成年中期的特点为（　　）。A主要冲突为繁殖还是停滞B任务是发展自我同一性C重要的联系是所有人类D重要的联系是家族、同事、社会规范E任务是培养和指导下一代，生产与创造
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考题 单选题根据埃里克森的人类心理—社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是（　　）。A 勤奋还是自卑B 亲密还是孤独C 繁殖还是停滞D 主动还是内疚
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考题 单选题按照埃里克森的心理社会发展理论对人生八大发展阶段的划分，人类在成年早期（20岁--40岁）阶段形成的美德是（）。A 智慧B 关怀C 爱D 忠贞E 能力
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