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属于高级规则的学习活动的是（ ）。

A.问题解决
B.概念学习
C.规则学习
D.接受学习

参考答案

参考解析
解析：选A，接受学习有低级和高级之分，不能称之为高级规则的学习活动。
更多 “属于高级规则的学习活动的是（ ）。A.问题解决 B.概念学习 C.规则学习 D.接受学习” 相关考题
考题 属于高级规则的学习活动的是（ ）A．问题解决B．概念学习C．规则学习D．接受学习
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考题 加涅把心智技能按简单到复杂分为辨别学习、__________、__________和高级规则学习。
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考题 下列关于学习策略的说法,错误的是()。 A.学习策略等同于具体的学习方法B.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学习的标志C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D.只要有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧和调控方式均属于学习策略
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考题 根据加涅的学习结果分类，规则、高级规则等属于( )A.言语信息 B.动作技能 C.智慧技能 D.态度
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考题 学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准，这种学习属于 A．辨别学习 B．概念学习 C．规则学习 D．高级规则学习
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考题 加涅认为问题解决学习又称为A.规则学习 B.高级规则学习 C.原理学习 D.辨别与概念学习
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考题 在加涅的学习水平分类中，下面选项中最高级的是A.刺激一反应学习 B.问题解决学习 C.辨别学习 D.规则学习
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考题 陈述性知识掌握的高级形式是( ) A.符号学习 B.概念学习 C.规则学习 D.命题学习
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考题 学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准，这种学习属于（）A、辨别学习B、概念学习C、规则学习D、高级规则学习
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考题 以下属于高级休闲活动的是（）A、娱乐B、学习C、交往D、感官愉快E、爱情
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考题 简述学习疲劳高级神经活动障碍的不同阶段。
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考题 提出一个解决节约用水问题的新方案在加涅的认知学习结果分类中属于（）。A、高级规则B、概念C、言语信息D、认知策略
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考题 根据加涅的观点，下列属于智慧技能的是（）A、辨别B、概念C、规则D、高级规则E、程序
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考题 加涅按不同的学习水平，把智慧技能一次分为（）。A、符号学习B、辨别C、概念D、规则E、高级规则
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考题 智慧技能的学习分为（）。A、辨别B、概念C、规则D、高级规则
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考题 根据加涅智慧技能层次论，规则学习必须以（）为先决条件。A、符号学习B、辨别学习C、概念学习D、高级规则学习
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考题 加涅按照学生的学习结果，把学习分为五类，它们是（）。A、意义学习、机械学习、发现学习、接受学习、研究性学习B、辨别学习、具体概念学习、定义概论学习、简单规则学习、高级规则学习C、信号学习、刺激—反应学习、动作链索学习、言语联想学习、辨别学习D、理智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度
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考题 学习策略是指学习者在学习活动中有效学习的规则、方法、技巧以及调控方式。
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考题 中学生在学习了单项式乘多项式的有理数代数运算规则后，学习如（a＋b）（a－b）多项式运算规则，根据加涅的学习结果分类，这一学习属于（）。A、发现学习B、接受学习C、高级规则学习D、认知策略学习
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考题 加涅按不同的学习水平，把智慧技能依次分为（）。A、符号学习B、辨别C、概念D、规则E、高级规则
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考题 加涅的高级规则学习与问题解决不是同质概念。（　）
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考题 属于高级规则的学习活动的是（）。A、问题解决B、概念学习C、规则学习D、接受学习
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考题 多选题加涅按不同的学习水平，把智慧技能依次分为（）A符号学习B辨别C概念D规则E高级规则
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考题 单选题提出一个解决节约用水问题的新方案在加涅的认知学习结果分类中属于（）。A 高级规则B 概念C 言语信息D 认知策略
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考题 单选题根据加涅智慧技能层次论，规则学习必须以（）为先决条件。A 符号学习B 辨别学习C 概念学习D 高级规则学习
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考题 多选题加涅按不同的学习水平，把智慧技能一次分为（）。A符号学习B辨别C概念D规则E高级规则
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考题 单选题属于高级规则的学习活动的是（）。A 问题解决B 概念学习C 规则学习D 接受学习
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考题 多选题智慧技能的学习分为（）。A辨别B概念C规则D高级规则
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