考题
校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于( )A．科学课程B．活动课程C．隐性课程D．核心课程
考题
校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（ ）。A．科学课程B．活动课程C．隐性课程D．核心课
考题
隐性课程也被称为()。
A.潜在课程B.非正式课程C.隐蔽课程D.无形课程E.自发课程
考题
在课程和教材中明确陈述的并在考核中出现的正式教学内容被称为( )A、显性课程B、隐性课程C、必修课程D、选修课程
考题
隐性课程是一种真正的道德教育课程,是一种比其他任何正式课程更有影响的课程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
校园文化是影响学生发展的因素之一，在课堂类型上它属于（ ）。A.学科课程B.活动课程C.隐性课程D.核心课程
考题
贴在教室墙上的课程表也属于一种课程，这种课程属于( )A.学科课程
B.活动课程
C.隐性课程
D.显性课程
考题
下面对隐性课程特点的描述错误的是( )。A.隐性课程的影响具有普遍性
B.隐性课程的影响具有持久性
C.隐性课程的影响具有集中性
D.隐性课程的影响既可能是积极的，也可能是消极的
考题
学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（ ）。A.显性课程
B.隐性课程
C.核心课程
D.活动课程
考题
校园文化属于一种( ）。
A.隐性课程 B.显性课程
C.学科课程 D.学校课程
考题
学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（ ）。A. 显性课程
B. 隐性课程
考题
贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。这种课程属于（）。
A、 学科课程
B、 活动课程
C、 隐性课程
D、 显性课程
考题
隐性课程大体可以分为（）。A、制度性隐性课程B、关系性隐性课程C、校园文化隐性课程D、校园环境隐性课程
考题
校园文化是影响学生发展的因素之一，在课堂类型上，它属于（）。A、科学课程B、活动课程C、隐性课程D、核心课程
考题
学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。A、显性课程B、隐性课程C、核心课程D、活动课程
考题
校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（）。A、科学课程B、活动课程C、隐性课程D、核心课程
考题
（）是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。A、学科课程B、活动课程C、显性课程D、隐性课程
考题
学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（）。A、学科课程B、活动课程C、显性课程D、隐性课程
考题
校园文化属于一种（）A、隐性课程B、显性课程C、学科课程D、学校课程
考题
美国学者杰克森在1966年首先提出了一种新的课程概念，这种课程是（）A、隐性课程B、显性课程C、学科课程D、活动课程
考题
单选题贴在教室墙上的课程表也属于一种课程，这种课程属于（）A
学科课程B
活动课程C
隐性课程D
显性课程
考题
单选题校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（）。A
科学课程B
活动课程C
隐性课程D
核心课程
考题
单选题校园文化属于一种（）A
隐性课程B
显性课程C
学科课程D
学校课程
考题
问答题如何理解环境是一种“隐性课程”的这一理念？
考题
单选题学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于()。A
学科课程B
活动课程C
显性课程D
隐性课程