网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

美国学者杰克森在1966年首先提出了一种新的课程概念，这种课程是（）

  • A、隐性课程
  • B、显性课程
  • C、学科课程
  • D、活动课程

参考答案

更多 “美国学者杰克森在1966年首先提出了一种新的课程概念，这种课程是（）A、隐性课程B、显性课程C、学科课程D、活动课程” 相关考题
考题 于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是【 】A．亚里士多德B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．杰克森
查看答案
考题 美国学者博比特确定了现代课程领域的范围和研究取向，提出了研究课程的__________。
查看答案
考题 美国学者__________对系统课程理论的诞生和发展做出了杰出的贡献。
查看答案
考题 按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂教学中具体实施的课程属于( ) A、理想的课程 B、正式的课程 C、领悟的课程 D、运作的课程
查看答案
考题 1966年由伯赖特和恩格尔曼创立的，在美国早期较有影响的学前课程模式是（）
查看答案
考题 课程的表现性目标是由美国课程学者艾斯纳提出的。
查看答案
考题 美国学者古德莱德（Goodlad）等提出五种水平的课程中最低水平的课程是（）A、实施课程B、理想课程C、文件课程D、经验课程
查看答案
考题 1966年由伯赖特和恩格尔曼创立的，在美国早期较有影响的学前课程模式是（）。A、银行街模式B、直接指导模式C、零点计划课程D、发展适宜性课程
查看答案
考题 20世纪末，课程和教学呈现出融合的态势，对于这种课程与教学整合的新理念及相应的实践形态，美国学者韦迪用一个新的术语来概括，这就是（）。A、课程与教学B、教学与课程C、课程教学D、教学课程
查看答案
考题 1968年，美国学者杰克逊在其《课堂中的生活》一书中首次提出了（）一词。A、范例课程B、隐性课程C、综合课程D、分科课程
查看答案
考题 布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了一种新的课程理念，这种课程理念被称为（）A、相关课程B、融合课程C、广域课程D、轮形课程
查看答案
考题 美国学者古德莱德把课程分为理想课程、文件课程、（）、实施课程、（）五个层次。
查看答案
考题 首先提出悬缺课程这一概念的是凯米。
查看答案
考题 针对目标评价模式的弊病，美国学者斯克里文提出了_________评价模式，即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。
查看答案
考题 于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是（）A、亚里士多德B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、杰克森
查看答案
考题 首先提出“悬缺课程”这一概念的是（）。A、皮亚杰B、艾新纳C、凯米D、海恩/斯科普
查看答案
考题 美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这一概念。A、博比特B、泰勒C、斯滕豪格D、杜威
查看答案
考题 单选题于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是（）A 亚里士多德B 夸美纽斯C 赫尔巴特D 杰克森
查看答案
考题 单选题按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂教学中具体实施的课程属于A 理想的课程B 正式的课程C 领悟的课程D 运作的课程
查看答案
考题 单选题布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了一种新的课程理念，这种课程理念被称为（）A 相关课程B 融合课程C 广域课程D 轮形课程
查看答案
考题 单选题1968年，美国学者杰克逊在其《课堂中的生活》一书中首次提出了（）一词。A 范例课程B 隐性课程C 综合课程D 分科课程
查看答案
考题 单选题美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这一概念。A 博比特B 泰勒C 斯滕豪格D 杜威
查看答案
考题 单选题首先提出“悬缺课程”这一概念的是（）。A 皮亚杰B 艾新纳C 凯米D 海恩/斯科普
查看答案
考题 填空题美国学者古德莱德把课程分为理想课程、文件课程、（）、实施课程、（）五个层次。
查看答案
考题 单选题20世纪末，课程和教学呈现出融合的态势，对于这种课程与教学整合的新理念及相应的实践形态，美国学者韦迪用一个新的术语来概括，这就是（）。A 课程与教学B 教学与课程C 课程教学D 教学课程
查看答案
考题 单选题1966年由伯赖特和恩格尔曼创立的，在美国早期较有影响的学前课程模式是（）。A 银行街模式B 直接指导模式C 零点计划课程D 发展适宜性课程
查看答案
考题 单选题美国学者杰克森在1966年首先提出了一种新的课程概念，这种课程是（）A 隐性课程B 显性课程C 学科课程D 活动课程
查看答案
热门标签
最新试卷