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列出教师在“生物圈中的各种生态系统”一节内容教学时可以使用的媒体资源、社区资源和学校资源(每种教学资源方式至少2种)。
参考答案
参考解析
解析：(1)媒体资源：图书馆、报刊、杂志、网络。例如电视节目中《人与自然》、《动物世界》、《探索》，实际教学中可以截取部分内容，作为学生课堂讨论的素材。
(2)社区资源：社区图书馆、博物馆、展览馆、动物园、植物园、社区中的动植物资源；农村学校周围的田野、树林、草地、池塘等为课程资源的选择提供了广阔的自然素材。
(3)学校资源：教材是教师最为熟悉、最为常见的课程资源，另外还有生态系统挂图、投影片、音像资料、生物学图书及报刊，有条件的学校还建有生物园区等。
(2)社区资源：社区图书馆、博物馆、展览馆、动物园、植物园、社区中的动植物资源；农村学校周围的田野、树林、草地、池塘等为课程资源的选择提供了广阔的自然素材。
(3)学校资源：教材是教师最为熟悉、最为常见的课程资源，另外还有生态系统挂图、投影片、音像资料、生物学图书及报刊，有条件的学校还建有生物园区等。
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考题
在多媒体教学环境中,教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生的学习 兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变 为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘。 （ ）
考题
关于教学资源，下面说法正确的是（）A、教学资源指的是在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，即一切可以被师生开发和利用，在教与学中使用的物质和信息；B、教学资源指的是在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，即一切可以被师生开发和利用，在教与学中使用的物质和能量；C、教学资源指的是在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，即一切可以被师生开发和利用，在教与学中使用的能量和信息；D、教学资源指的是在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，即一切可以被师生开发和利用，在教与学中使用的物质、能量和信息；
考题
单选题依据教学资源的产生方式来分，教学资源可以分为现成性教学资源、携带性教学资源和（）。A
多媒体教学资源B
人力类教学资源C
生成性教学资源D
活动类教学资源
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