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“破涕为笑”现象在学前儿童身上较为常见。这反映他们的情绪具有（ ）

A.易冲动性
B.外露性
C.社会性
D.不稳定性

参考答案

参考解析
解析：婴幼儿期的情绪是非常不稳定的，容易变化，表现为两种对立的情绪在短时间内互相转换。例如，当幼儿由于得不到喜爱的玩具而哭泣时，成人递给他一块糖，他就立刻会笑起来。这种“破涕为笑”的现象，在小班尤为明显。
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考题 学前儿童有哪几种基本情绪?怎样培养学前儿童的良好情绪?
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考题 学前儿童游戏内容的发展趋势是:() A、婴儿时期游戏更多反映儿童周围日常生活的琐碎事物和现象B、3岁儿童游戏反映的社会现象的范围逐步扩大C、4岁儿童游戏由反映日常生活过渡到反映社会生活和人们之间的社会关系D、5岁以后儿童游戏的主题更具有社会意义
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考题 在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为( )。 　　A.幼儿的情绪还是由生理需要控制着 　　B.幼儿的意志力差 　　C.幼儿的自我意识还未形成 　　D.幼儿的情绪是不稳定的
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考题 青少年的情绪仍带有儿童期情绪的特点，常有“破涕为笑“的现象，这反映出青少年的情绪体验具有明显的（）A深刻性B波动性C外显性D强烈性
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考题 简述情绪和感情对学前儿童成长具有重要的心理价值。
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考题 情绪往往支配着学前儿童的行为：当他们愉快、高兴时，他们很乐意参加各项活动；而不愉快、不高兴时不但不愿意参加活动，还会产生许多消极行为。这说明了情绪对学前儿童的心理活动的（）作用。
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考题 孟佋兰教授的研究指出，儿童适中的愉快情绪使他们的智力操作达到最优效果。这说明了情绪对学前儿童认知的（）作用。
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考题 婴儿的破涕为笑反映了情绪的（）。A、冲动性B、两极性C、易变性D、感染性
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考题 学前儿童较为常见的问题行为主要有哪些？
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考题 “儿童是情绪的俘虏”，这生动反映了情绪、情感对幼儿的支配作用。
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考题 学前儿童科学教育中实验的方法是在人为控制条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。
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考题 在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为（）A、幼儿的情绪还是由生理需要控制着B、幼儿的意志力差C、幼儿的自我意识还未形成D、幼儿的情绪是不稳定的
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考题 “破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受（）影响。 A、记忆B、知觉C、注意D、表象
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考题 学前儿童将图书里的“好人”抹上红脸，“坏人”涂上黑脸或打上“×”，这主要反映了学前儿童的[（）A、理智感B、道德感C、挫折感D、美感
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考题 幼儿园环境能够平衡学前儿童的情绪，这体现的是幼儿园环境的（）作用
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考题 学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、（）和易表现性。
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考题 填空题幼儿园环境能够平衡学前儿童的情绪，这体现的是幼儿园环境的（）作用
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考题 单选题青少年的情绪仍带有儿童期情绪的特点，常有“破涕为笑“的现象，这反映出青少年的情绪体验具有明显的（）A 深刻性B 波动性C 外显性D 强烈性
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考题 判断题“儿童是情绪的俘虏”，这生动反映了情绪、情感对幼儿的支配作用。A 对B 错
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考题 单选题学前儿童将图书里的“好人”抹上红脸，“坏人”涂上黑脸或打上“×”，这主要反映了学前儿童的[（）A 理智感B 道德感C 挫折感D 美感
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考题 问答题学前儿童较为常见的问题行为主要有哪些？
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考题 单选题“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受（）影响。A 记忆B 知觉C 注意D 表象
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考题 填空题情绪往往支配着学前儿童的行为：当他们愉快、高兴时，他们很乐意参加各项活动；而不愉快、不高兴时不但不愿意参加活动，还会产生许多消极行为。这说明了情绪对学前儿童的心理活动的（）作用。
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考题 单选题在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为()A 幼儿的情绪还是由生理需要控制着B 幼儿的意志力差C 幼儿的自我意识还未形成D 幼儿的情绪是不稳定的
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考题 填空题学前儿童可以探索的有关自然现象的内容包括：和季节现象，常见的____和简单、安全的____。
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考题 问答题简述情绪和感情对学前儿童成长具有重要的心理价值。
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考题 填空题孟佋兰教授的研究指出，儿童适中的愉快情绪使他们的智力操作达到最优效果。这说明了情绪对学前儿童认知的（）作用。
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