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在活动中，某幼儿想喝水，老师正确的做法是( )。
A.立即让幼儿离开座位去喝水
B.停止教育活动，敦促所有幼儿喝水
C.批评后再让其喝水
D.让幼儿坚持到下课
B.停止教育活动，敦促所有幼儿喝水
C.批评后再让其喝水
D.让幼儿坚持到下课
参考答案
参考解析
解析：教师应保证每个幼儿足够的饮水量，不得限制幼儿饮水的次数。
更多 “在活动中，某幼儿想喝水，老师正确的做法是( )。 A.立即让幼儿离开座位去喝水 B.停止教育活动，敦促所有幼儿喝水 C.批评后再让其喝水 D.让幼儿坚持到下课” 相关考题
考题
能体现幼儿园一日活动组织的科学、合理性的一项是（ ）。 A．中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕 B．要适合幼儿身心发展的特点和能力 C．托班、小班幼儿独立喝水、入厕 D．可以无需符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求
考题
大班的陈老师检查幼儿餐后漱口和喝水情况时，发现有的幼儿没漱口和喝水，就采用不准睡觉的方式惩罚他们，陈老师的做法（ ）。A.合适，利于幼儿良好习惯的养成
B.合适，利于幼儿不再犯同样错误
C.不合适，违反了不得体罚幼儿的规定
D.不合适，侵犯了幼儿的自主权
考题
某幼儿园老师发现幼儿要在不断提醒下才会去喝水，所以老师和幼儿一起开展了“多喝水，身体棒”的活动。通过情境表演“小猴为什么生病”强调喝水的重要，通过开展“茶水店”游戏使幼儿在游戏中爱上喝水，生活区中教师引导幼儿喝水后用自己喜爱的方式做标识。一段时间过后，老师欣喜地发现，幼儿能主动去喝水了。
请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。
考题
某幼儿园老师发现孩子要在不断提醒下才去饮水。故该幼儿园和学生一起开展了“多喝水，身体棒”的活动。通过情境表演“小猴为啥生病”强调喝水的重要，通过开展“茶水店”游戏使孩子在游戏中得知饮水的重要，生活区中引导幼儿饮水后用自己喜爱的方式做标识。一段时间后，老师欣喜地发现，幼儿能主动去饮水了。
请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。
考题
李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站，这种做法（）。
A. 不正确，教师侵犯幼儿受教育权
B. 不正确，教师侵犯幼儿荣誉权
C. 正确，教师有管理幼儿的权利
D. 正确，教师有教育幼儿的权利
考题
某幼儿4岁，在幼儿园里常尿裤、尿床，针对这个幼儿，班上老师采取了以下做法：
（1）经常提醒他上厕所；
（2）在幼儿园里让他少喝水；
（3）用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。
你还有什么好的建议？
考题
某幼儿4岁，在幼儿园里常尿裤、尿床，针对这个幼儿，班上老师采取了以下做法：
（1）经常提醒他上厕所；
（2）在幼儿园里让他少喝水；
（3）用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。
该老师的做法是否恰当？
考题
下列案例中，不属于日常生活活动的是（）。A、餐饮完毕，幼儿自己收拾餐具B、语言课上，幼儿听老师讲《乌鸦喝水》的故事C、在户外活动前，老师提醒幼儿上厕所D、在幼儿午休前，老师检查床铺上有无影响幼儿睡眠的杂物
考题
单选题小班的程老师在检查幼儿餐后漱口和喝水情况时，发现有的幼儿没漱口、没喝水，就让他们靠墙站两小时以惩罚他们。程老师的做法( )。A
合法，有利于幼儿良好习惯的养成B
合法，有利于幼儿不再犯同样的错误C
不合法，违反了不得体罚或变相体罚幼儿的规定D
不合法，侵犯了幼儿的自主权
考题
单选题李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站，这种做法（）。A
不正确，老师侵犯幼儿受教育权B
不正确，教师侵犯幼儿荣誉权C
正确，教师有管理幼儿的权利D
正确，教师有教育幼儿的权力
考题
单选题王老师通过讲述活动“我的爸爸妈妈”，了解到班里某几个幼儿家境良好并且言语能力较强，很喜欢他们，于是平时对他们更加照顾。王老师的做法( )。A
不正确，没有做到公平公正对待幼儿B
不正确，应组织各领域活动促进幼儿全面发展C
正确，做到了因材施教，促进了幼儿特长的发展D
正确，讲述活动有利于幼儿言语能力的提高
考题
单选题某幼儿园组织朗读活动，幼儿慧慧说话有些“结巴”，王老师为了不影响班级的整体朗读效果，让慧慧坐在座位上，观看其他小朋友朗读。王老师的做法( )。A
正确，维护班级整体荣誉B
正确，维护幼儿的面子C
不正确，应引导全体幼儿参与朗读活动D
不正确，应让幼儿留在家中
考题
单选题下列案例中，不属于日常生活活动的是（）。A
餐饮完毕，幼儿自己收拾餐具B
语言课上，幼儿听老师讲《乌鸦喝水》的故事C
在户外活动前，老师提醒幼儿上厕所D
在幼儿午休前，老师检查床铺上有无影响幼儿睡眠的杂物
考题
问答题某幼儿4岁，在幼儿园里常尿裤、尿床，针对这个幼儿，班上老师采取了以下做法：
（1）经常提醒他上厕所；
（2）在幼儿园里让他少喝水；
（3）用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。
你还有什么好的建议？
考题
单选题小二班李老师怕幼儿尿床、尿裤子，在园时不按时给幼儿喝水，而要求幼儿离园后多喝白开水。李老师的做法( )。A
恰当，离园后多喝白开水也一样B
恰当，减少教师、保育员的工作量C
不恰当，应该培养幼儿养成多喝水的习惯D
不恰当，要尊重幼儿的意愿
考题
问答题某幼儿4岁，在幼儿园里常尿裤、尿床，针对这个幼儿，班上老师采取了以下做法：
（1）经常提醒他上厕所；
（2）在幼儿园里让他少喝水；
（3）用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。
该老师的做法是否恰当？
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