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教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时（ ）

A.能概括不同声音产生的条件
B.对声音产生兴趣,感受不同的声音
C.能描述出玩具是怎么发声的
D.能描述不同玩具发生特点

参考答案

参考解析
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考题 小班玩具的种类不必太多，但同样的玩具要多准备几套，这是因为小班幼儿（ ）的特点决定的。
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考题 婴幼儿在认知游戏活动中，主要通过动作与玩具、实物接触，在操作摆弄中认识和了解物体的性能和特点。()
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考题 教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时()。 A.能概括不同声音产生的条件B.对声音产生兴趣，感受不同的声音C.能描述出玩具是怎么发声的D.能描述不同玩具发声特点
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考题 在幼儿园中,当幼儿玩玩具时,教师可以教他们认识颜色、形状、数一数有多少;当外出散步时,教师可以让幼儿认识路边的花草和树木等,这些都属于日常生活中的()。 A.渗透教育B.专门教育C.随机教育D.个别教育
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考题 有个幼儿在玩完玩具后总是乱扔，作为幼儿教师，你怎么办?
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考题 幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是()。 A.组织幼儿讨论玩具使用规则 B.让幼儿说明争抢玩具的理由 C.表扬幼儿的分享及合作行为 D.让争抢玩具的幼儿站到墙角
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考题 在早晨的户外活动中，教师特别开辟了“骑车区”，请分析车辆玩具对幼儿身心发展的作用。
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考题 如果在玩玩具时，有两个幼儿在抢玩具，如何处理呢？
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考题 在组织幼儿游戏时，教师最重要的是（）。A、加强安全教育B、定期消毒玩具C、经常清点人数
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考题 幼儿自制玩具时，着重于自制玩具的运用性特点，幼儿要会玩自己制作的玩具，该班属于（）。A、小班B、中班C、大班D、学龄期儿童
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考题 为婴幼儿选择玩具要符合婴幼儿的年龄特点，以下错误的是（）。A、小班玩具品种不必过多，但相同品种的玩具一定要多B、未成型的玩具在小班不宜选择很多C、中大班儿童的玩具从品种上要增多D、大班儿童的玩具种类要少，数量也不必多
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考题 小班幼儿年龄的特点决定了在编制的小班智力游戏时应侧重以玩具和动作相联系的游戏为主。
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考题 我们在幼儿园中常见的拼插玩具属于（）。A、非智力玩具B、智力玩具C、形象玩具D、音乐玩具
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考题 对于0－2岁的幼儿来说，以下哪种玩具不适合？（）A、发声玩具B、推拉玩具C、图书玩具D、童话表演玩具
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考题 托幼机构在选择和管理玩具时必须符合卫生要求，下列说法正确的是（）A、塑料、橡胶玩具便于清洗消毒，适宜选用B、可大量选择毛绒玩具C、玩具不必经常消毒，但要正确指导幼儿使用玩具D、选购玩具时不必过多考虑其制作材料，只需能吸引幼儿即可
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考题 小班角色游戏的指导要点有（）。A、减少玩具种类，增加相同玩具有数量B、游戏主题要鲜明，尽量不要频繁更换主题C、要及时处理角色关系与现实关系，减少冲突D、游戏结束时教师要带领幼儿整理游戏场地，培养幼儿良好的游戏习惯
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考题 玩具图书的配备，不同年龄班的幼儿应有所不同，如小班的玩具材料要数量（），体积大。
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考题 小班幼儿喜欢不同的玩具，因此，小班的玩具品种应多样，同种玩具店额数量尽量少点。
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考题 教师为小班幼儿准备玩具，其种类要多一点。
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考题 判断题教师为小班幼儿准备玩具，其种类要多一点。A 对B 错
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考题 单选题为婴幼儿选择玩具要符合婴幼儿的年龄特点，以下错误的是（）。A 小班玩具品种不必过多，但相同品种的玩具一定要多B 未成型的玩具在小班不宜选择很多C 中大班儿童的玩具从品种上要增多D 大班儿童的玩具种类要少，数量也不必多
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考题 判断题小班幼儿喜欢不同的玩具，因此，小班的玩具品种应多样，同种玩具店额数量尽量少点。A 对B 错
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考题 单选题我们在幼儿园中常见的拼插玩具属于（）。A 非智力玩具B 智力玩具C 形象玩具D 音乐玩具
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考题 单选题幼儿自制玩具时，着重于自制玩具的运用性特点，幼儿要会玩自己制作的玩具，该班属于（）。A 小班B 中班C 大班D 学龄期儿童
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考题 填空题玩具图书的配备，不同年龄班的幼儿应有所不同，如小班的玩具材料要数量（），体积大。
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考题 单选题对于0－2岁的幼儿来说，以下哪种玩具不适合？（）A 发声玩具B 推拉玩具C 图书玩具D 童话表演玩具
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考题 单选题下列关于小班幼儿玩具选择的说法错误的是( )。A 娱乐性玩具B 易于取放的玩具C 发展动作的玩具D 发展智力的玩具
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