考题
加涅的学习结果分类为智力技能、认知策略、言语信息、_____________________________和态度五个方面。
考题
在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为A．言语信息 B．认知策略 C．智力技能 D．运动技能
考题
在《学习的条件》中将认知领域分为言语信息、智力技能、认知策略是()
A布鲁姆B加涅C梶田叡一D罗杰斯
考题
加涅的教育目标分类法,在《学习的条件》中将认知领域分为()
A、情感认知B、言语信息C、智力技能D、认知策略
考题
加涅把学习结果分为____
A、言语信息B、智力技能C、认知策略D、动作技能和态度
考题
在加涅的学习分类中，属于情感领域学习的是__________。
考题
下列属于加涅教学目标分类的是()。
A.认知B.动作技能C.情感D.智力技能
考题
“应用数学规则解题”的学习属于加涅提出的学习结果中的()的学习。A.言语信息B.动作技能C.认知策略D.智力技能
考题
“应用数学规则解题或按照文法要求撰写文章”的学习属于加涅提出的学习结果中的()的学习。A.言语信息B.智力技能C.认知策略D.动作技能
考题
加涅认为学习结果的类别包括()。
A.认知策略B.言语信息C.态度和运动技能D.智力技能
考题
根据加涅的学习结果分类，你认为学生在学习中对自己的注意、记忆、思维等的调节和控制，属于()。A、认知策略B、智力技能C、言语信息D、态度
考题
下列属于加涅对学习类型分类的为()
A、智力技能B、音乐技能C、操作技能D、协调技能
考题
根据加涅的观点，属于连锁学习范畴的是
A.辨别学习
B.言语联想学习
C.具体概念学习
D.定义概念学习
考题
在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为A.智力技能
B.认知策略
C.言语信息
D.运动技能
考题
在加涅看来，比概念学习复杂程度高的学习是A.规则学习
B.信号学习
C.辨别学习
D.连锁学习
考题
“应用数学规则解题”的学习属于加涅提出的学习结果中的（）的学习。A言语信息B动作技能C认知策略D智力技能
考题
“应用数学规则解题或按照文法要求撰写文章”的学习属于加涅提出的学习结果中的（）的学习。A言语信息B智力技能C认知策略D动作技能
考题
加涅根据学习成果把学习分成（）A、言语信息学习B、智力技能学习C、认知策略学习D、接受性学习E、发现式学习
考题
加涅根据学习结果的不同特点，概括出五种学习结果，即言语信息、智力技能、学习策略、情感和动作技能。
考题
加涅根据学习结果的不同特点，将学习结果概括为（）A、言语信息B、智力技能C、认知策略、态度D、动作技能
考题
加涅的学习条件理论区别了五种学习结果的范畴：智力技能、认知策略、语言信息、运动技能、态度。
考题
不属于加涅将学习结果分类的是（）。A、言语信息B、智力技能C、学习技能
考题
单选题不属于加涅将学习结果分类的是（）。A
言语信息B
智力技能C
学习技能
考题
单选题“应用数学规则解题或按照文法要求撰写文章”的学习属于加涅提出的学习结果中的（）的学习。A
言语信息B
智力技能C
认知策略D
动作技能
考题
判断题加涅的学习条件理论区别了五种学习结果的范畴：智力技能、认知策略、语言信息、运动技能、态度。A
对B
错
考题
多选题加涅根据学习成果把学习分成（）A言语信息学习B智力技能学习C认知策略学习D接受性学习E发现式学习
考题
单选题“应用数学规则解题”的学习属于加涅提出的学习结果中的（）的学习。A
言语信息B
动作技能C
认知策略D
智力技能