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一个人的记忆力是否优劣,可以通过记忆的品质去衡量。记忆品质的良好指的是( )。

A:记忆的目的性
B:记忆的持久性
C:记忆的敏捷性
D:记忆的准确性
E:记忆的准备性

参考答案

参考解析
解析:
更多 “一个人的记忆力是否优劣,可以通过记忆的品质去衡量。记忆品质的良好指的是( )。A:记忆的目的性 B:记忆的持久性 C:记忆的敏捷性 D:记忆的准确性 E:记忆的准备性” 相关考题
考题 对于一个人的记忆来说,只有记忆的速度快就是好的记忆品质了。

考题 认知品质不包括() A、注意力B、洞察力C、记忆力D、控制力

考题 衡量记忆品质优劣的标准有()A、敏捷性B、持久性C、恒常性D、准确性E、准备性

考题 小学生记忆力辅导措施:A、加强对有意识记的培养B、进行意义识记的培养C、重视记忆品质的培养D、要及时复习,防止遗忘E、教给记忆的方法

考题 良好的记忆品质表现在哪些方面?

考题 潜移默化的影响,指的是一些良好的素质可以通过( )获得。 A.有意记忆 B.无意记忆 C.情绪记忆 D.意义记忆

考题 记忆是一种复杂的心理过程,记忆力很强的人应具备的基本品质有(  )。A:记忆的选择性 B:记忆的敏捷性 C:记忆的准确性 D:记忆的准备性 E:记忆的持久性

考题 良好的记忆品质包括( ) A.记忆的敏捷性 B.记忆的持久性 C.记忆的准确性 D.记忆的准备性

考题 天才的智力结构中最重要的品质有()A观察问题的机警B记忆力良好C独立的思维能力D创新能力E绘画能力

考题 谈谈应该如何培养学生良好的记忆的品质。

考题 记忆的量可以从()的长度等方面去衡量。A、记忆广度B、记忆保持时间C、记忆的目的性D、记忆的精确性

考题 良好的记忆力有哪四个品质?

考题 影响注意品质的因素主要有()。A、神经系统的特点B、后天的训练C、兴趣D、记忆力

考题 领导者最宝贵的智力品质是()A、敏锐的观察力B、良好的思维力C、创新能力D、良好的记忆力

考题 记忆的良好品质表现为()。A、识记的敏捷性B、记忆的精确性C、保持的持久性D、记忆的准备性E、记忆的有序性

考题 良好的记忆品质有哪些?

考题 提高记忆效果的方法?或如何培养学生良好的记忆品质?

考题 培养护士良好记忆品质的途径是()A、明确记忆目的B、采用理解性记忆C、采用"多通道协同记忆"D、将抽象材料转化为形象材料E、高度的责任心

考题 多选题记忆是一种复杂的心理过程,记忆力很强的人应具备的基本品质有( )。A记忆的选择性B记忆的敏捷性C记忆的准确性D记忆的准备性E记忆的持久性

考题 问答题谈谈应该如何培养学生良好的记忆的品质。

考题 问答题良好的记忆品质有哪些?

考题 单选题领导者最宝贵的智力品质是()A 敏锐的观察力B 良好的思维力C 创新能力D 良好的记忆力

考题 多选题天才的智力结构中最重要的品质有()A观察问题的机警B记忆力良好C独立的思维能力D创新能力E绘画能力

考题 问答题良好的记忆力有哪四个品质?

考题 单选题衡量护士心理品质的首要标志是()A 敏锐的观察力B 准确的记忆力C 思维的独立性D 美好的语言

考题 问答题提高记忆效果的方法?或如何培养学生良好的记忆品质?

考题 多选题记忆的量可以从()的长度等方面去衡量。A记忆广度B记忆保持时间C记忆的目的性D记忆的精确性