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意义学习是指学习者利用（　　）来进行新的学习

A.直接经验
B.间接经验
C.直接经验为主，间接经验为辅
D.原有经验

参考答案

参考解析
解析：本题考查考生对有意义学习的理解和掌握。有意义学习是指学习者利用原有经验来进行新的学习，建立新旧经验的联系。其重心在于在新旧之间建立的联系是实质性的、非人为的。
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考题 罗杰斯的有意义学习包括的要素（）A、学习是学习者自我参与的过程B、学习是学习者自我发起的C、学习是渗透性的D、学习的结果是由学习者自我评价的E、学习是学习者自我支配的
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考题 学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（）A、发现学习B、意义学习C、接受学习D、机械学习
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考题 单选题(2015广西)学习者利用原有知识经验进行新的学习，建立新旧知识的联系，这种学习是()。A 有意义学习B 机械学习C 信号学习D 发现学习
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考题 填空题罗杰斯是美国著名的人本主义教育学家。他根据学习对学习者的个人意义，将学习分为无意义学习与意义学习两大类。意义学习，是指一种（），使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习，是一种与学习者各种经验融合在一起的、使个体全身心地投入其中的学习。
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考题 判断题奥苏伯尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。因此，一切有意义的学习必然包括迁移。A 对B 错
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