网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
人们常常利用原有的知识经验进行新的学习，理解新的信息，这种方式的学习称为（）

A意义学习

B接受学习

C发现学习

D机械学习

参考答案

参考解析
略
更多 “人们常常利用原有的知识经验进行新的学习，理解新的信息，这种方式的学习称为（）A意义学习B接受学习C发现学习D机械学习” 相关考题
考题 内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。（ ）
查看答案
考题 学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，此种学习称为【 】A.接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习
查看答案
考题 学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称为_________。
查看答案
考题 学习者利用原有知识经验进行新的学习，建立新旧知识的联系，这种学习是（ ）。A.意义学习 B.机械学习 C.信号学习 D.发现学习
查看答案
考题 凭借关于水流的知识来理解电流，奥苏贝尔将这种学习方式称为() A.顺应学习 B.上位学习 C.下位学习 D.组合学习
查看答案
考题 学习者建构新的理解的基础是（）。 A.先行组织者 B.原有的知识经验 C.教师教学组织 D.学科知识逻辑体系
查看答案
考题 传统意义上的学习，大多是指学生在教师的指导下进行课堂学习。但在新媒体时代，这种学习方式就显得很狭隘了。大学生可以利用手机、电脑等从互联网上获得大量的教育资源，进行交互学习。新的学习方式帮助大学生养成了主动探索未知世界，增长探索经验，自主接受新知识、新技术的行为习惯。 这段文字主要是想告诉我们： A.新媒体改变大学生的学习方式 B.传统的学习方式很狭隘 C.新媒体学习方式的益处 D.传统意义上的学习方式
查看答案
考题 意义学习是指学习者利用（　　）来进行新的学习 A.直接经验 B.间接经验 C.直接经验为主，间接经验为辅 D.原有经验
查看答案
考题 学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（ ）A.发现学习 B.意义学习 C.接受学习 D.机械学习
查看答案
考题 教师向学生讲授学习内容，学生利用已有的知识去理解意义，这种学习方式是（ ） A.接受学习 B.发现学习 C.被动学习 D.机械学习
查看答案
考题 教学并不是把知识经验从外部装到学生的头脑中，而是要引导学生从原有的经验出发，“生长”起新的经验。持这种观点的是( )。A.认知学习理论 B.折中主义学习理论 C.人本主义学习理论 D.建构主义学习理论
查看答案
考题 学习者利用原有经验进行新的学习，理解新信息的学习过程是（）A接受学习B发现学习C意义学习D机械学习
查看答案
考题 小学生学习地球的形状，这会与他们的日常经验相冲突，这时，学习者需要转变原有的错误观念，这种知识学习属于（）A知识的顺应B知识的同化C知识的整合D知识的理解
查看答案
考题 学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，这种学习指的是（）。A、接受学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习
查看答案
考题 建构主义学习理论认为，学习意义的获得是每个学习者以自己原有的知识经验为基础，对新信息重新认识和编码，建构起自己的理解。
查看答案
考题 学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（）A、发现学习B、意义学习C、接受学习D、机械学习
查看答案
考题 真正以学生发展为本的学习过程应该让学生借助已有的（），对新信息进行主动的认知和信息加工的过程。A、知识B、技能C、经验D、见闻
查看答案
考题 单选题(2015广西)学习者利用原有知识经验进行新的学习，建立新旧知识的联系，这种学习是()。A 有意义学习B 机械学习C 信号学习D 发现学习
查看答案
考题 单选题罗杰斯认为促进学习的最有效的方式是（）。A 直接经验的学习与间接经验的学习相结合B 把新信息纳入到原有认知结构中，形成新的认知结构C 理解公物之间的关系、结构和性质等D 让学生面临实际问题，从解决实际问题中进行学习
查看答案
考题 单选题真正以学生发展为本的学习过程应该让学生借助已有的（），对新信息进行主动的认知和信息加工的过程。A 知识B 技能C 经验D 见闻
查看答案
考题 填空题____是指应用已有的图式和已有的知识使新信息合理化的学习策略。它把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义。
查看答案
考题 单选题学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（　　）。A 发现学习B 意义学习C 接受学习D 机械学习
查看答案
考题 单选题学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，这种学习指的是（）。A 接受学习B 发现学习C 意义学习D 机械学习
查看答案
考题 单选题学习者利用原有经验进行新的学习，理解新信息的学习过程是（）A 接受学习B 发现学习C 意义学习D 机械学习
查看答案
考题 单选题学习者建构新的理解的基础是（　　）。A 先行组织者B 原有的知识经验C 教师教学组织D 学科知识逻辑体系
查看答案
考题 单选题小学生学习地球的形状，这会与他们的日常经验相冲突，这时，学习者需要转变原有的错误观念，这种知识学习属于（）A 知识的顺应B 知识的同化C 知识的整合D 知识的理解
查看答案
考题 单选题人们常常利用原有的知识经验进行新的学习，理解新的信息，这种方式的学习称为（）A 意义学习B 接受学习C 发现学习D 机械学习
查看答案
热门标签
最新试卷