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马斯洛强调学生的学习应该是
A.意义学习
B.有意义学习
C.内在学习
D.自主学习
B.有意义学习
C.内在学习
D.自主学习
参考答案
参考解析
解析:马斯洛将学习分为外在学习和内在学习。外在学习( external learning)是单纯依赖强化和条件作用的学习。内在学习( internal leaming)是指依靠学生内在驱动、充分开发潜能、达到自我实现的学习。
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考题
任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的是()。A、任务驱动式学习是行为主义理论中一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈B、任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授C、任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与D、任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累
考题
下面描述适合于以学为主的教学设计的是:()A、以问题为核心驱动学习B、强调以学生为中心C、强调学习任务的简化D、强调协作学习E、强调量化评价F、设计多种自主学习策略,使得学习能够在以学生为中心开展
考题
单选题任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的()A
任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈B
任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授C
任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与D
任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累
考题
单选题片面强调学生天赋潜能的作用,过分强调学生中心地位的学习理论是()A
联结派学习理论B
格式塔学习理论C
认知派学习理论D
人本主义学习理论
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