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方言需要保护,这是毋庸置疑的,不像有些人说的,保护方言是在不同地方人群之间构筑隔离墙。保护方言,就是保护文化多样性,保护人的生活方式自由。保护方言与推广普通话并不矛盾,前者承载的是生活方式自由,后者承载的是一种更普遍的交流工具。没有前者,人的生活将失去色彩,没有后者,将失去更广阔的交流机会。理想状态下,两者兼顾,而不是以一方消灭另一方。
根据这段文字,可以看出作者的意图是( )。
A.保护方言与推广普通话并不矛盾 B.提倡保护文化多样性、生活方式自由
C.强调要兼顾保护方言和推广普通话 D.说明方言和普通话都有极其重要的作用


参考答案

参考解析
解析:文段的最后为强调的重点,即理想状态下,两者兼顾。由此可知,选项C与文段的主题句吻合,因此,本题的正确答案为C选项。选项A、D是文主题句--两者兼顾的原因,并非强调的重点,故排除。选项B是保护方言的目的和作用,并非作者意图,故排除。本題正确答案为C。
更多 “方言需要保护,这是毋庸置疑的,不像有些人说的,保护方言是在不同地方人群之间构筑隔离墙。保护方言,就是保护文化多样性,保护人的生活方式自由。保护方言与推广普通话并不矛盾,前者承载的是生活方式自由,后者承载的是一种更普遍的交流工具。没有前者,人的生活将失去色彩,没有后者,将失去更广阔的交流机会。理想状态下,两者兼顾,而不是以一方消灭另一方。 根据这段文字,可以看出作者的意图是( )。 A.保护方言与推广普通话并不矛盾 B.提倡保护文化多样性、生活方式自由 C.强调要兼顾保护方言和推广普通话 D.说明方言和普通话都有极其重要的作用” 相关考题
考题 下列阐述普通话和方言的关系,()是正确的。 A.普通话是在一定的方言基础上建立起来的。B.普通话对方言的影响越来越大。C.方言在普通话的影响下将最后消失。D.方言将逐步向普通话靠拢。

考题 推广普通话的目的是( )。 A、消灭方言B、消除方言隔阂,以利社会交际C、有限度地保存方言D、减少方言区人之间的交往困难

考题 学会普通话是为了与人交流,学会方言则是为了传承文化。这一主张听起来似乎不无道理,其实很是荒唐。方言的文化价值只是其用于人际交流的工具价值的衍生物,既然普通话已足以胜任人际交流,方言的工具价值之皮犹不存,其文化价值之毛将焉附?再说,同时掌握普通话和方言谈何容易。一个说方言的人很难同时说好普通话,反之亦然,因为二者难免“串味”。这段话主要支持的观点是( )。A.同时掌握普通话和方言不是一件容易事B.学了普通话,没有多大必要再去学方言C.方言主要用来传播文化,不是用来沟通D.普通话和方言作用不一,不能等同视之

考题 1923年国语统一筹备会决定采用北京语音标准,在全国推行,语言与方言不只是交流工具,而且是文化载体。现在,方言的萎缩即是一方文化的褪色。保持方言、民族语言与共通语的并存有利于保持文化的多样性,在推广普通话的同时也应让方言有一定的表达空间。而且方言不但应用于一方土地,还能丰富共通语的色彩,如粤语的打的、买单、高企与烂尾楼等词语已经进入共通语语汇,并且有所发展。这段文字的主旨是()。A. 提倡双语有利于保持传统文化与地方文化特色B. 共通语认同有利于提高全民族文化水平与科技发展水平C. 提倡双语、方言、民族语言与共通语并存D. 任何一种共通语都是以某种方言为基础的

考题 推广普通话还是“保卫”方言,实际上并不是“非此即彼”。按我国语言规划理论奠基人周有光先生的说法,推广普通话,是要实现“语文现代化”,普及现代共同语。而“保卫”方言,是维持地域文化生态和日常文化生活的重要手段,背后是保持文化的多样性。既求共性、也存个性,两个目标相得益彰。这段文字意在说明( )。A.推广普通话和“保卫方言”实际上是相得益彰的B.推广普通话和“保卫方言”并不矛盾C.普通话体现的是工具性,而方言更多的是文化性D.在推广普通话的同时还应兼顾“保卫方言”

考题 学习方言会不会影响普通话的推广呢?语言的演变是个历史现象,既不能揠苗助长,也不能抱残守缺。推广普通话是为了沟通的便利和增加民族和国家凝聚力,但我们也应该看到普通话与各地方言相比是一种比较简单、枯燥的语言,远不如方言活泼生动。某些地区在课本中介绍一些当地方言,对于保持当地的文化特色有着重要的意义。因此,我们现在需要做的,是好好思考一下如何在推广普通话和保护方言两者间寻找一个最佳的平衡点。 作者主要想表达的观点是()。 A.推广普通话任重道远 B.普通话简单、枯燥,远不如方言生动 C.在教学中使用当地方言,可以有效保护当地文化 D.推广普通话和保护方言两者之间应达到平衡

考题 方言,指各地用语。周秦之时,政府派遣“轩使者”(乘坐轻车的使者)到各地搜集地方用语,并加以记录整理。两千多年前,西汉扬雄著《轩便者绝代语释别国方言》,东汉应劭将此书名简称为《方言》,此后“方言”开始作为特定词语使用。与方言对应的是雅言,后称官话、国语,1956年后称普通话并予以推广。60年后,普通话推广已非常成功,而方言却面临着式微、需要保护的局面。根据这段文字,下列说法正确的是:A.说明方言与普通话的发展相辅相成密不可分 B.说明方言与普通话都拥有非常悠久的发展历史 C.作者认为普通话的推广导致了方言式微的局面 D.应该思考如何让推广普通话与保护方言相得益彰

考题 学会普通话是为了与入交流,学会方言则是为了传承文化。这一主张听起来似乎不无道理,其实很荒唐。方言的文化价值只是其用于人际交流的工具价值的衍生物,既然普通话已足以胜任人际交流,方言的工具价值之皮之不存,其文化价值之毛将焉附?再说,同时掌握普通话和方言谈何容易。一个说方言的人很难同时说普通话,反之亦然,因为二者难免“串味”。 这段话主要支持的观点是() A.同时掌握普通话和方言不是一件容易事 B.学了普通话,没有多大必要再去学方言 C.方言主要用来传播文化,不是用来沟通 D.普通话和方言作用不一,不能等同视之

考题 学会普通话是为了与人交流,学会方言则是为了传承文化。这一主张听起来似乎不无 道理,其实很荒唐。方言的文化价值只是其用于人际交流的工具价值的衍生物,既然普通话已 足以胜任人际交流,方言的工具价值之皮之不存,其文化价值之毛将焉附?再说,同时掌握普通 话和方言谈何容易。一个说方言的人很难同时说普通话,反之亦然,因为二者难免“串味”。 这段话主要支持的观点是( ) A.同时掌握普通话和方言不是一件容易事 B.学了普通话,没有多大必要再去学方言 C.方言主要用来传播文化,不是用来沟通 D.普通话和方言作用不一,不能等同视之

考题 语言的发展、维持或衰落从来不是一个纯粹的语言学问题,而是复杂的社会、政治和经济力量相互博弈的结果。当前,学界主要从社会学、政治学以及经济学等视角探讨方言保护问题,而有关方言的法律保护尤其是行政法保护的研究尚不多见。因此,建立和完善我国方言保护的行政法机制,协调普通话与方言的冲突,从而在语言的通用性、规范性与多样性之间寻求均衡保护,具有重要的理论与应用价值。 这段文字之后最有可能讨论的是A.方言保护具有的理论与实践价值 B.语言规范化和多样化平衡的方法 C.普通话与方言的冲突并非不可调和 D.如何通过行政立法对方言进行保护

考题 科学保护方言,留住声音中的乡愁 【背景链接】 2019年大年初五,电影《熊出没·原始时代》方言版在各地上映,四川话、河南话、陕西话、湖南话四种方言版本同大年初一上映的普通话版和广东话版一起,为全国的观众讲述了同一个关于“勇气”的故事。方言影视剧总的来说并不是特别新鲜的事物,但一部广受期待的电影同时推出如此多的方言版本,的确是一件十分值得关注的事情。 当前,“留住声音中的乡愁”成为热门话题,于是,“保护方言”提高到了国家政策层面,“传承方言”、“挽救方言”等成为汉语语言学界学理思考的重要内容。 【提出观点】 方言是千百年来流传和演变下来的一种语言文化,有着深厚的历史文化积淀,丰富着我们的语言文化,也展现着地方文化特色,因此,要支持和弘扬学习普通话,但是也应该注重方言的保护。 【综合分析】 方言,即地方语言,这种语言是地方的文化特色,也是重要的日常交流方式,在地方发挥着重要的作用。在长期的社会生活中,方言已成为区域内民众进行社会交际的一种联结纽带。与一个地方的风俗、文化等相互融合,是乡土文化不可分割的组成部分。甚至,方言已经衍化为一种地方标签,一种身份识别的“符号”,成为拉近人们情感、凝聚文化认同的重要媒介。 但是在一些地方方言却遭遇着前所未有的危机,这主要因为,随着普通话的推广和普及,方言遭遇着前所未有的冲击,不仅使用范围在急剧地缩小,使用人群也在快速萎缩,没有实用性,缺乏“用武之地”,这就极大地削减着人们学习发言的热情,导致一些人对学习不重视,甚至拒绝学习和使用发言。 普通话与方言有天然的亲缘关系,绝非势不两立。普通话与方言各有其长处,也各有其局限性。普通话通行全国,为全体国人服务,具有任何方言都无法匹敌的实用价值、文化价值与审美价值。方言通行于某个地区,为当地人民服务,也具有其独特的实用价值、文化价值与审美价值。普通话与方言,是尺有所短,寸有所长。正如戏剧舞台上有主角、配角一样,普通话与方言在社会语言生活中是有分工的。推广普通话,使人们普遍具备普通话运用能力,并在必要场合自觉使用普通话,是坚持主体化原则,但推广普通话不是歧视方言,更不是消灭方言,只是消除方言隔阂。 【参考对策】 一是推广普通话。普通话是法定的国家通用语言,是现代汉民族共同语,也是全国各族人民的交际语言,同时在汉语的国际推广中是汉语的代表形式。推广普通话是国家政策。普通话具有权威性、规范性、通用性。 二是传承家乡话(方言)。方言是语言多元化、文化多样化的基础之一。它是地域文化的载体,是地域文化群体的鲜活的表层标记,乡亲就是靠乡音来辨识的。保护和传承方言要注意创新方式,多样化保护。 三是得体运用两种话。根据国家政策,在教育、媒体宣传、法律等一切正式的场合,一定要使用普通话。而在日常生活中,在地域文化的种种活动中,都可以使用方言。在语言生活中,普通话与方言应各安其位,各得其所,各尽所能,构建和谐的语言生活。当下应该注意的是:城乡建设要留得住乡愁,文化建设要记得住乡音。

考题 将方言保护起来 【背景资料】 普通话是中国人使用最为普遍的语言。相比之下,方言作为一种主流之外的“亚语言”,传承路径却愈加逼仄。在逐步失去大众媒体平台的依凭之际,方言作为一种曾与生活息息相关的陪伴,正滑入岌岌可危的境地,年轻一代不会说家乡方言成了常态,方言保护非常迫切。 【标准表述】 方言,是一种语言的变体。在部落语和部族语中曾不断产生和发展,更新和淘汰。随着地域的不同、时间的更替、社会的发展、人员的流动等,也会受到相互影响,发生变化,遭遇取舍。 从语言学的角度看,方言反映了汉语发展演变的不同方向,揭示了语言演变的丰富性;从历史文化角度讲,不同的方言也反映了方言形成条件的复杂性,比如不同时期官话移民与南方方言的融合,权威方言特别是官话对方言的渗透等。方言消失就意味着探索历史少了语言学方面的证据。 方言作为地方文化的载体,是地域文化的鲜明标志,也是文化存在发展的基础,更是国民精神幸福和悠然情调的重要构成。使用方言,不仅是对地方语言的保护、传承,也是对中华民族地方语言文化特色的弘扬和贡献;使用方言,不光是弘扬地域语言文化,也是对乡音乡愁的承载,是一个人对家乡长久的眷恋。 【具体措施】 第一,家庭是传承方言的土壤 父母是孩子的老师,方言学习最适宜的环境就是家庭教育。鼓励形成“孩子在家说方言,在校说普通话”的语言培养模式。 第二,保护方言要利用现代现代科技手段 各级政府应当抓紧方言的保护,深入挖掘当地方言,利用现代科技手段对方言加以保护,如用文字、录音、录像、传统曲艺等形式,把方言采集保留下来,经过整理归类,然后研究利用。

考题 全球化的时代里,语言的规范性要求越来越高,可以预见,许多小方言区将逐渐消失,“五里不同音、十里不同调”的格局将逐步改变,直到形成若干稳定的大方言区。然而,语言并非只有交际属性,它还有文化属性。每一种方言或语言,都承载了一段历史、一种文化。这种历史和文化,与特定的语言或方言形成共生关系,换成别的语言或方言表达就变了味,失去了许多内涵。假如歌曲《十送红军》没有了乡音,莫言的小说没有了高密话,赵本山小品没有了东北腔调,恐怕许多意蕴和趣味就消失了。 这段文字意在强调:A.全球化时代语言的统一和规范是大势所趋 B.方言相对于普通话而言具有更强的表现力 C.保护方言在全球化背景下具有特殊的意义 D.历史文化与特定语言的共生关系正在消失

考题 ①由此,很多人认为,保护方言有分化语言和阻碍交流的负面效果,没有必要保护方言 ②如果把民族小语种也作为方言的话,那么方言保护所面临的问题则更为严峻 ③在普通话作为通用语言的情况下,方言的地域限制确实影响人际间的交流,也并不受外地人的欢迎 ④同时,在资源有限的情况下,或许有比方言更为重要的保护对象 ⑤方言有无必要保护,似乎并未形成统一的认识 ⑥中国有五十五个少数民族,多数少数民族没有自己的文字,结果很多民族的语言由于保护不善而逐步消亡 将以上6个句子重新排列,语序正确的是:A.⑥⑤③①②④ B.⑤③①④②⑥ C.⑤②⑥④③① D.⑥②①④⑤③

考题 国家推广全国通用的普通话,就是消灭方言。A对B错

考题 对待普通话与方言的正确态度是()A、应该完全用普通话代替方言B、方言和普通话平等地并存并用C、普通话要推广,方言在合理的范围内正常发展D、有些有历史传承价值的地方方言应予以发扬,可以不必推广普通话

考题 下列阐述普通话和方言的关系,()是正确的。A、普通话是在一定的方言基础上建立起来的。B、方言在普通话的影响下将最后消失。C、普通话对方言的影响越来越大。D、方言将逐步向普通话靠拢。

考题 就业协议书与劳动合同的区别,不正确的是()。A、适用期限不同:前者是建立劳动关系前的双方意向,后者是建立正式劳动关系后的约定B、保护主体不同:前者保护高校毕业生就业市场,后者保护劳动力市场C、包含内容不同:前者是粗略的录用意向,后者是详细的劳动关系双方的权利义务D、法律效力不同:前者完全不受法规保护,后者受法规保护

考题 以下关于方言说法错误的是()。A、方言具有地域的差别性B、方言承载着文化C、方言有优劣之分D、方言有助于丰富普通话的表现力

考题 为什么说推广普通话不是要消灭方言?

考题 流行在某一方言地区而没有在普通话中普遍使用的词语是()A、新词B、方言词C、文言词D、专门术语

考题 出门在外,最难改的是乡音,最亲切的是方言。方言被称作我国民间文化的活化石,然而随着时代的变迁,方言却日渐式微,流失严重。一些人士和地方疾呼,保护方言刻不容缓,这是因为我国方言() ①魅力独特,具有丰厚的文化底蕴 ②因时而变,具有鲜明的时代特色 ③绚丽多彩,是地域文化的基本载体 ④运用广泛,是不同民族间沟通交流的工具A、①②B、①③C、②④D、③④

考题 国家推广全国通用的普通话,就是消灭方言。

考题 办理业务时,坚持首问使用普通话,如客户使用当地方言的,也可根据需要使用当地方言,努力实现语言无障碍服务。与客户进行交流,要求语气平和、文明礼貌;遇到客户使用本地方言的,可用本地方言与客户进行交流,以增进亲切感。

考题 单选题对待普通话与方言的正确态度是()A 应该完全用普通话代替方言B 方言和普通话平等地并存并用C 普通话要推广,方言在合理的范围内正常发展D 有些有历史传承价值的地方方言应予以发扬,可以不必推广普通话

考题 单选题方言需要保护,这是毋庸置疑的,不像有些人说的,保护方言是在不同地方人群之间构筑隔离墙。保护方言,就是保护文化多样性,保护人的生活方式自由。保护方言与推广普通话并不矛盾,前者承载的是生活方式自由,后者承载的是一种更普遍的交流工具。没有前者,人的生活将失去色彩,没有后者,将失去更广阔的交流机会。理想状态下,两者兼顾,而不是以一方消灭另一方。根据这段文字,可以看出作者的意图是(  )。A 保护方言与推广普通话并不矛盾B 提倡保护文化多样性、生活方式自由C 强调要兼顾保护方言和推广普通话D 说明方言和普通话都有极其重要的作用

考题 判断题办理业务时,坚持首问使用普通话,如客户使用当地方言的,也可根据需要使用当地方言,努力实现语言无障碍服务。与客户进行交流,要求语气平和、文明礼貌;遇到客户使用本地方言的,可用本地方言与客户进行交流,以增进亲切感。A 对B 错

考题 单选题流行在某一方言地区而没有在普通话中普遍使用的词语是()A 新词B 方言词C 文言词D 专门术语